第22课 1848年欧洲革命 教案之四

  2009-04-30 22:03:23  
第22课 1848年欧洲革命 教案之四第22课 1848年欧洲革命 教案之四 教学目标   知识要点:  革命风暴遍欧洲;1848年欧洲革命的性质;法国二月革命;普鲁士、奥地利和匈牙利革命。  能力培养:  1.指导学生归纳1848年欧洲革命的概况,观察历史事件的异同,从而培养学生综合概括的能力。  2.在教师的帮助下,引导学
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第22课 1848年欧洲革命 教案之四

第22课 1848年欧洲革命 教案之四



教学目标

  知识要点:

  革命风暴遍欧洲;1848年欧洲革命的性质;法国二月革命;普鲁士、奥地利和匈牙利革命。

  能力培养:

  1.指导学生归纳1848年欧洲革命的概况,观察历史事件的异同,从而培养学生综合概括的能力。

  2.在教师的帮助下,引导学生分析“1848年欧洲革命是一次资产阶级的民族民主革命”,从具体到抽象,培养综合分析问题的能力。

  思想认识:

  要求学生从思想上认识:1848年欧洲革命是英法资产阶级革命以后,欧洲政治、经济发展的必然结果,是一次资产阶级的民族民主革命。工人阶级在革命中起了主导作用。

  本课重点和难点

  重点:法国二月革命。

  难点:1848年欧洲革命的性质。

  教学用具

  1.电脑制作:(184年欧洲革命》图,欧洲大陆革命运动的主要中心标志——红旗闪动。

  2.课本插图:巴黎群众烧毁国王宝座

  法国二月革命中巴黎街头的激战

  梅特涅出逃(漫画)

  枪杀匈牙利起义者

  3.自制表格:1848年欧洲革命简表

  板书设计

  第22课  1848年欧洲革命

  1848年欧洲革命

  原因:经济原因:农业歉收 经济危机

  政治原因:要求民主改革

  被奴役的国家要求独立

  性质:资产阶级的民族民主革命

  概况:法国革命

  奥地利、普鲁士、匈牙利的革命

  影响:沉重打击欧洲封建制度,促进资本主义经济的发展

  结果:到1949年,欧洲革命烈火基本上被扑灭

  教学过程

  【复习提问】

  1848年是欧洲历史上不同反响的一年。上节课我们学习了“科学社会主义的诞生”,了解1848年在欧洲历史上发生的重大事件,有哪些呢?

  (答:19世纪30到40年代,工人运动在欧洲兴起,发生了三大著名的工人运动。1848年《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的诞生)

  三大工人运动标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史的舞台,无产阶级反对资产阶级的斗争由此进入了一个新阶级。而《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的诞生,这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。此后,无产阶级有了自己最锐利的思想武器,国际共产主义运动成为不可抗拒的历史潮流。

  【导入新课】

  在1848年欧洲还爆发了一场声势浩大的资产阶级民主革命运动,革命烈火遍及除俄国以外的整个欧洲大陆,强烈地震撼着欧洲的封建统治秩序。那么,这场革命爆发的原因是什么?二月革命是怎么回事?奥地利、普鲁士、匈牙利革命又是怎样发生的?让我们来共同探讨这些问题。

  【讲授新课】

  1848年欧洲革命(板书)

  1848年2月,欧洲爆发了一场规模巨大的革命运动。请同学们看课文中的内容,归纳出革命爆发的原因。

  (板书)原因:经济原因:农业歉收和经济危机

         政治原因:争取民主改革

              被奴役的国家要求独立

  这次革命的发生并不是偶然的,革命的发生有着深刻的经济原因。1845年~1846年,欧洲发生农业灾荒,劳动人民的生活恶化,1847年欧洲又一次爆发经济危机,阶级矛盾进一步激化。但是由于发生革命的各个国家历史条件不同,具体任务也就有所不同:在德意志要求推翻封建专制制度,建立“统一的、不可分割的共和国”;在法国要求铲除封建残余,进一步发展资本主义;匈牙利等各族人民要求推翻外族压迫,实现民族独立。总的来说,1848年欧洲革命是资产阶级民族民主革命。

  (板书)性质:是资产阶级民族民主革命

      范围:除俄国以外的整个欧洲大陆

  (指导学生看课本插图:《1848年欧洲革命》)

      概况:法国革命

  提问:1848年欧洲革命爆发的原因是什么?

  1830年7月,经过“七月革命”而建立起来的路易菲力浦政权并不代表全部资产阶级的利益,而主要代表大金融资产阶级的利益。随着30年代到40年代法国工业的发展,社会阶级的各种矛盾不仅反映出无产阶级跟资产阶级的斗争日益扩大和尖锐,而且反映出在资产阶级内部也存在着冲突——日益成长的工业资产阶级不满意金融资产阶级的大权在握。同时小资产阶级对于菲力浦的统治也深怀不满,他们要求普选,要求共和国。这些阶级矛盾,随着菲力浦的发动措施的加强而日益扩大。1845年~1846年的马铃薯病虫害、农业歉收,1847年的经济危机波及法国,这些都加速了革命形势的发展,革命形势日益成熟。1848年,法国二月革命爆发。

  请同学朗读课文中对“法国二月革命”的描述。

  法国二月革命是资产阶级民主革命。在二月革命中资产阶级表现出动摇、妥协,只是由于无产阶级的英勇斗争,才推翻了七月王朝,建立了法兰西共和国,充分显示了工人阶级在二月革命中的主导作用。

  插图:《巴黎群众烧毁国王宝座》

  《法国二月革命中巴黎街头的激战》

  无产阶级在1848年远比在1830年坚强有力,他们同学生和巴黎市民一起,推翻了“七月王朝”,二月革命取得了胜利。革命后,资产阶级掌握了政权,组成临时政府。由于工人的斗争,临时政府宣布实行共和制,这就是法兰西第二共和国。但当资产阶级转向公开的反革命后,工人阶级毫不迟疑,立即投入战斗。6月22日晚,一夜之间,起义工人在巴黎东城和东郊工人住宅区构筑起600座街垒。巴黎的工人阶级在六月起义的日子里,表现出空前的英勇、坚决、沉着和机智,把1848年法国革命推向了最高峰。他们面对六倍于自己的敌人抗击了整整四天之久,他们是以大无畏的革命精神进行战斗的。

  六月起义是无产阶级跟资产阶级争夺统治权的伟大搏斗,是决定资产阶级制度存亡的斗争。六月起义的意义就在于此。

  在法国二月革命的影响下,三月中旬,在奥地利首都维也纳、普鲁士首都柏林和匈牙利发生了人民武装起义,打击了封建专制制度。

  (板书)概况:奥地利革命

  1848年3月,奥地利首都维也纳人民行动起来,要求出版自由等,群众和军警发生冲突,起义爆发。显赫一时的奥地利首相、维也纳体系的风云人物梅特涅被迫辞职,次日乔装逃往英国。

  (漫画《梅特涅出逃》)

  梅特涅,奥地利著名的保守主义政治家和以擅长外交权术著称的外交家,长期总揽奥地利的外交内政大权。在奥地利帝国内,他实行专制主义的极权统治,压制一切自由民主运动,禁止自由主义思想传播。19世纪上半期他在欧洲政治舞台上显赫一时,利用欧洲列强之间的各种矛盾,极力推行“均势外交”,使各方面比较落后的奥地利一度称霸欧洲大陆。他俨然以“欧洲首相”自居,坚决主张镇压欧洲各国的革命运动,极力维护欧洲封建统治秩序。1848年维也纳三月起义推翻了梅特涅政府,梅特涅被滚滚革命洪流冲下了历史舞台。有材料说,他男扮女装逃往英国。课文中的这幅漫画,描述梅特涅出逃时的狼狈相,说明在人民革命的浪潮面前,这个曾在奥地利掌权30多年的铁腕人物,也只能落得如此下场。

  (板书)概况:普鲁士革命

  1848年3月,柏林人民行动起来,举行集会,要求政治自由,实行大赦,在法律面前人人平等等……群众运动愈演愈烈。18日,群众包围王宫,要求军队撤出柏林,遭到拒绝。群众立即发动起义,士兵也同情起义,国王不得不妥协,宣布军队撤出柏林,召开议会,制定宪法。

  欧洲东南部的各国人民也展开了民族解放运动。受奥地利统治的匈牙利和捷克,受俄国、奥斯曼帝国统治的罗马尼亚都发生了起义。其中,匈牙利起义影响最大。

  (板书)概况:匈牙利革命

  (请同学们朗读课文中描述的起义过程)

  爱国诗人裴多菲的名诗“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛!”这千古流传的诗篇就是在这伟大的时刻产生的。匈牙利的革命部队抗击了敌军的多次进攻,一度攻进奥地利,震动整个欧洲,1849年5月匈牙利正式宣告独立。

  欧洲革命的迅猛发展,震撼了欧洲的封建统治秩序,吓坏了封建君主,各国反动势力开始反扑。

  法国二月革命的消息传到俄国,尼古拉一世曾调集40万军队到西部边境,沙俄帮助奥地利反动派镇压了维也纳和捷克起义,镇压了罗马尼亚革命,沙俄曾派14万俄军进入匈牙利,同12万奥军汇合,联合绞杀了匈牙利革命,至此,欧洲革命烈火被基本扑灭下去。俄国成为欧洲宪兵和镇压东南欧民族解放运动的刽子手。

  (板书)结果:到1949年,欧洲革命烈火基本被扑灭。

  影响:沉重打击欧洲封建制度,促进资本主义经济的发展。

  到1949年,欧洲革命的烈火基本被扑灭。但是,这次革命沉重打击了欧洲封建制度,同时促进了资本主义经济的发展。

  【课堂小结】

  给出事先准备好的表格,巩固新知,同时加深学生整体观念。

1848年欧洲革命简表

各国起义
时间
革命任务
性质
特点

法国革命
2月
反对七月王朝的统治,完成资产阶级民主革命。
资产阶级民族民主革命
无产阶级在1848年欧洲革命中起了主导作用。而资产阶级则表现为动摇妥协。

6月
打倒人剥削人的制度!民主的社会的共和国万岁!

奥地利革命
3月
打倒封建专制统治,实现国家统一。

普鲁士革命
3月
打倒封建专制统治,实现国家统一。

匈牙利革命
3月
反对奥地利统治,争取民族独立。

  【课堂练习】

  1.课后习题

  2.可以请同学思考:1848年欧洲革命的历史意义是什么?以培养学生透过现象看本质及综合归纳历史问题的能力。




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