体育教案－激情运动会
《体育与健康》课改实践课实施方案
激情运动会
一、 设计思路：
本课是以“健康第一”的指导思想为依据，结合初二学生的身心特点、学习兴趣和自身需要而设计的。在教与学的过程中，以学生发展为中心，重视学生的主体作用，激发学生的运动兴趣，引导学生体验运动愉快感，提高学生的创造能力，培养学生终身体育锻炼的意识。
二、 目标设定：
运动参与：学生乐于参加各种活动，培养学生自主学习能力。
运动技能：掌握基础练习的方法，激发学生学习兴趣。
身体健康：通过趣味比赛，提高学生运动能力，增强体质。
心理健康：在活动中主动展示自我，心情愉快，体验运动愉快感。
社会适应：在活动中与同伴团结合作，共同探究，提高社会适应能力。
三、 教材选择：
1、实心球：“碰碰球” 2、看谁“投得准，积分多”
四、 教学目标：
通过教学趣味比赛，在活动中体验运动愉快感（成功、快乐、喜悦以及积极的运动参与），提高运动能力，激发学生对体育活动的兴趣。
五、 学习过程的设计：
教学过程（www.3edu.net）中主要以实心球投掷为基础，充分发挥学生的主体作用、教师的主导作用，让学生学有所获，学有所乐。
第一部分：活跃气氛，教学导入：游戏。
第二部分：教学趣味比赛：
1、实心球：“碰碰球” 2、看谁“投得准，积分多”
第三部分：颁奖，放松小结，恢复身心。
《体育与健康》实践课教案
激情运动会
班级： 初二（1）班 人数： 42人（女15人） 执教： 王 涛
学习阶段：水平四
教 学 目 标
1、运动参与：学生乐于参加各种活动，培养学生自主学习能力。
2、运动技能：掌握基础练习的方法，激发学生学习兴趣。
3、身体健康：通过趣味比赛，提高学生运动能力，增强体质。
4、心理健康：在活动中主动展示自我，心情愉快，体验运动愉快感。
5、社会适应：在活动中与同伴团结合作，共同探究，提高社会适应能力。
教 学 内 容
1、实心球：激情碰碰球 2、看谁“投得准，积分多”
教 学 步 骤
组织教法
练习时间
运动负荷
教师活动
学生活动
执教平面图
开始部分
课堂常规
1、1、课前布置场地、器材
2、2、指示体委集合整队、接受汇报，安排见习生
3、3、师生交流，宣布本课内容、目标及注意事项
4、1、协助教师布置场地、器材
5、2、认真听讲，气氛和谐
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2
准备部分
1、 1、游戏：踩气球（将学生均分成5组，每位同学脚上绑一个气球，在跑动中去踩对手的气球，同时保护自己的气球。）
2、 2、徒手操：
3、 1）热身操（创 新动作）
4、
5、 2）关节活动
肩绕环、扩胸运动、髋关节运动、膝绕环、手腕脚踝
1、 1、讲解游戏方法、规则
2、
3、 2、对学生进行分组、安排
4、 3、讲解示范，口令提示、引导、领做。
1、 1、分组协作，积极配合，气氛热烈。
2、 2、在老师的带动下积极投入。
3、 3、绑好气球，认准队友。
１、按照老师的要求认真完成动作。
２、动作准确到位，幅度有小到大。
３、积极投入，气氛热烈
1、组织如下图：
8
3
中下
中
基
本
部
分
基
本
部
分
1、实心球：
激情碰碰球
１、教师对学生进行分组分工：裁判员６名，主持记者２名，第一组１８人（平均分为３队），第二组１６人（平均分为２队），根据实际情况可做相应调整。
２、控制比赛时间与比赛节奏
３、播放运动员进行曲。
４、宣布比赛方法、规则、奖励办法，及注意事项。
1、 １、保持良好的比赛氛围，在竞争中保持良好的秩序，坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，尊重对手，尊重裁判，同时，要注意人身安全。
2、
3、 ２、在比赛中通力协作，相互帮助，共同努力争创佳绩
4、
3、根据要求认真投入的完成比赛
２０
～
２５
中
中
２、看谁“投得准，积分多”
4
3
2
3
4
3
2
1
2
3
2
1
0
1
2
3
2
1
2
3
4
3
2
3
4
起 点
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２０
～
２５
５
３、颁奖：各组裁判员根据比赛成绩宣布获奖个人和团体，裁判员主持人主持现场给予颁奖
１、播放运动员进行曲
２、指导组织颁奖
１、积极配合颁奖活动。
２、对获奖的运动员给予热烈的掌声表示祝贺，现场气氛热烈、有序。
结束部分
集合整队
收集器材
下课
１、放松操：脚尖脚跟脚尖跳
２、小结，肯定成绩，提出努力方向。
３、布置下节课任务
4、播放音乐
１、体委集合整队，
２、认真完成放松操，身心放松
3、值日同学收集器材，
4、下课
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５
场地器材
１、足球场半场
２、录音机一台
３、实心球１７个
４、体操小垫子６个
课后小结
