体育教案－消防员
教材
快速跑（第一次课）
教
学
目
标
1、 通过故事化的快跑情景练习组合，激发学生参与快速跑练习的兴趣，有效的完成快速跑的练习。
2、 在练习中使学生初步树立正确的快速跑动作技术的概念，同时发展学生快速跑的能力。
3、 通过相互竞争，合作比赛，增进人与人之间的情感交流。
教学重点
发展快速跑的能力
教材重点
快速跑的跑姿
课序
教 法
练习
学 法
备 注
时间
次数
课题导入
1、 师生问好
2、 检查着装，安排见习生
3、 同学们，上课前出个快速抢答题，请根据我的提示回答我说的上谁；穿着一般的制服，为救他人奋不顾身，出入火海，如履平地—消防员！今天我们就来做一回消防员，好不好？
4’
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△
★
将班级同学分成六列横队，以增加练习的密度，（男生三列女生三列）
学习本领
同学们，当兵是要吃苦的！当消防兵的训练尤其吃苦，今天大家有没信心当好？好！
我们今天的主要训练内容是快速跑，第一训练内容：反应练习，抢点。
第二项训练内容，快速集合练习
1、 白天坐在办公室里，听信号起身跑至集合地点
2、 夜里躺在床上睡觉，听信号起身跑至集合地点
4’
4’
两路纵队绕点跟随音乐慢跑，听到音乐停，立即去抢点，音乐再响起，恢复队形慢跑，重复练习。
×××××
1、 了解练习要求
2、 按教师组织练习
××××
这个点在后面的练习中作为梯子使用
情景：大家休息时突然听到集合信号
课序
教 法
练习
学 法
备 注
时间
次数
军事竞赛
第三项训练内容：快速放收：“水管”
1、 讲解所模拟的情景和练习的意义
2、 讲练习的方法，激励各小组分队团结合作，勇争第一；将两个第一名（男、女生各一）分别命名为：训练尖兵队
3、 思考：怎么样跑才能更快
5’
2次
1、 以小垫子代替水管
2、 积极地投入比赛，在练习中思考怎么样跑才能更快
情景：模拟消防训练中速放收水管练习，以小垫子代替水管
第四项训练内容：快跑的专门练习竞赛
1、 讲解、示范练习方法
2、 组织练习；激励学生争取训练标兵（两次跑第一者）
3、 请大家进一步思考哪些因素制约着我们的跑速
5’
2次
1、 以一排竖点代替梯子，小垫子代替沟壑
2、 继续体会怎样才能跑得快
情景：模拟消防队员快速通过，练习高抬腿和后蹬跑
休息调整
1、 引导学生思考影响快速跑的因素，总结动作要领
2、 引导学生针对自身，自学自红，提高动作技术
4’
1、 休息、调整，思考总结跑的技术动作要求
2、 有针对的自我练习，提高
趁机布置场地
接警救火
1、 火警警报突然响起，紧急集合，布置任务，投入战斗
2、 讲解所模拟的情景，提出要求（以小分队不单位进行灭火比赛，评出优胜队伍）
3、 第一次救火结束请各小分队自己布置障碍物的摆放位置
4、 火警再次响起，二次比赛
15’
2次
1、 积极踊跃地参加比赛
2、 第二次比赛（男、女生各自比）第一名组享受，最后组服务（为第一名组敲背揉腿），中间一组干活（把器材收到一边）
××××
结束放松
1、 放松整理运动
2、 课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬
3、 布置课外作业，师生告别，回收器材
4’
1、 成体操队形站立，跟着教师的怪笑录音放声大笑，同时摇头摆手，放松全身
2、 自我小结，交流学习体会
3、 师生告别，回收器材
场地器材
1、 田径场直跑道
2、 跨栏架6，小垫子24张
3、 录音机一只
4、 自制小火苗若干
课后小结
