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软式排球

　　2009-04-30 21:29:53　　

软式排球
体育与健康课程设计说明一．指导思想根据新的课程标准要求，坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥学生的主导作用和教师的主体作用。愚教于乐提高学生参与学习的积极性。大力倡导素质教育，利用体育活动中的拼搏、合作、为国家争光等对学生进行爱国主义教育。二．课程目标1．技术目标初步

欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

软式排球

体育与健康课程设计说明一．指导思想根据新的课程标准要求，坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥学生的主导作用和教师的主体作用。愚教于乐提高学生参与学习的积极性。大力倡导素质教育，利用体育活动中的拼搏、合作、为国家争光等对学生进行爱国主义教育。二．课程目标1．技术目标初步掌握软排的正面双手垫球技术。2．认知目标培养学生对排球运动的兴趣，为终身体育打基础。3．情感目标通过“女排精神”对学生进行集体主义、爱国主义思想教育。三．教学内容和过程通过回顾新女排雅典奥运会夺冠的第五局和发奖的片段激发学生的学习和爱国热情。让学生在自己安排的游戏中进行热身练习。利用多媒体、图片、友伴结合、分曾教学、巡回纠错、重复练习等方法让学生掌握软排正面双手垫球技术。最后通过意念放松来调整身体。教师学生共同评价学习情况。体育与健康优质课教案洛二中徐磊课程目标技术目标：让50%的学生初步掌握软排的正面双手垫球技术。认知目标：培养学生对排球运动的兴趣，为终身体育打基础。情感目标：通过“女排精神”对学生进行集体主义、爱国主义思想教育。教学内容 正面双手垫球（简学教材）阶段教学内容教师活动学生活动组织德育渗透能力培养一游戏：数数抱团组织引导并参与游戏1．男女分组在体育小组长带领下进行游戏活动。同心圆积极进取协调性和灵活性二软排：自抛自垫1．简单示范讲解2．组织学生拿球自主发挥或模仿老师动作练习散点活动准备个性培养表现三软排：正面双手垫球1．提出练习中要解决的问题。2．根据能力分组3．巡回指导纠正错误动作4．组织学生反馈问题5．组织教学比赛1．了解所要解决的问题2．按层次结伴组成练习小组3．利用练习中感受思考并解决问题4．通过练习提高向更高目标迈进5．应用本课所学内容进行比赛按不同层次分区练习男女分组进行1.培养探索合作积极进取精神2.培养学生团结协作精神，合作意识1.认知能力观察能力分析和解决问题的能力2.技术应用能力，动作配合能力，以及合作能力四1．身体恢复练习 2．评价 3．布置作业1．带领学生同做 2．同学生代表一起对本次课进行评价 1．在教师的带领下进行身体恢复2．小组长综合本组意见参与评价四列横队提出问题和解决问题的能力

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