08-塑造自己的形象
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08-塑造自己的形象
第六课 塑造自己的形象（1课时）一 教学目标：1. 知识目标：通过学习使学生了解泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。2. 思想目标：增长知识，开拓视野，陶冶情操，提高欣赏水平，以达到提高个人素质的教育目的。3. 能力目标：提高学生的泥塑浮雕表现能力
第六课 塑造自己的形象（1课时）一 教学目标：1. 知识目标：通过学习使学生了解泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。2. 思想目标：增长知识，开拓视野，陶冶情操，提高欣赏水平，以达到提高个人素质的教育目的。3. 能力目标：提高学生的泥塑浮雕表现能力
欢迎来到论文参考中心,在您阅读前,与您分享:路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
第六课 塑造自己的形象（1课时）一 教学目标：1. 知识目标：通过学习使学生了解泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。2. 思想目标：增长知识，开拓视野，陶冶情操，提高欣赏水平，以达到提高个人素质的教育目的。3. 能力目标：提高学生的泥塑浮雕表现能力、鉴赏能力，培养学生的创新意识。二 教学难重点：1. 重点： 泥塑浮雕的表现能力、整体的创新意识。2. 难点： 表达意图的准确性与独创性，泥塑浮雕手法的多样性。三 教学用具： 泥塑浮雕作品 学生作品四 板书设计： 塑造自己的形象 1. 泥塑浮雕的特点。2. 制作技法。3. 作业要求。4. 评分标准。 五 教学过程：导入： 回顾上节课的学习内容，讲评优秀作品。导入新课。讲授新课： （1）.板书课题：塑造自己的形象（2）.作品欣赏，分析泥塑浮雕的特点。（见图例）（3）.讲解、演示，泥塑的基本技法。（4）.作业要求： 制作一个浮雕人像作品。 要求作品新颖、独特、制作手法多样。 时间要求：25分钟（6）.评分标准。 生动、合理、速度、纪律（7）.巡回指导。（8）.展示讲评、评分练习： 按照讲授练习的程序，在指定部位完成泥塑组雕。小结：回顾本节学习内容，展示部分优秀作品，现场评分。布置下节课所带学习用品（泥塑工具
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春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章
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但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川
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人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
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你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德
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社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生
