中国儿童教育网小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。
而且养成了自觉遵守学校规章制度、保护校园环境、热爱大自然的好习惯。
在一般情况下,我们应尽量少用,甚至不用惩罚。即便要用,也要是在对学生耐心教育真的无效,或者是在学生多次犯错,且情节较为严重的情况下采用。
合理有效地使用惩罚,关键在于教师是否对惩罚有正确的认识,是否是为了学生的成长和发展着想。如果教师真正做到这些,相信,教师在自己的实践摸索中,会有自己的教育艺术和智慧的。
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