曾记得我刚上中学时,学习科目和作业一下子增加了许多,天真好玩的我感到很不适应。几周后我发现,老师只布置作业而不检查作业,我便开始不交作业,玩弄伎俩,在数量上打折扣,少做
时下,学生一犯错误,班主任就言不由衷、言之过甚地向学生宣扬大道理,使“言”独当一面,要知道:言之无诚,行而不远。诚者,天之道也,诚之者,人之道也。我认为以下三“诚”应该
只有想方设法了解学生的一切,才能打开学生心灵的大门,找到适合学生个性特点的教育途径方法,使师爱发挥出更大的作用。教师要努力使自己成为学生的知心朋友。教师要充分信任学生。
教师一般都喜欢品学兼优的学生,这是人之常情,并不难做到,但要喜爱并教育转化那些调皮落后的后进生,可不是轻而易举的事情,需要长期的艰苦努力,除了要有强烈的事业心,高度的责
关爱每位学生,幸福每一个家庭所谓“关爱”,就是说教师必须了解每个学生,并对他们充满关心和爱护。当了这几年教师,我深刻体会到一个班有多少个学生,就牵涉到多少个家庭的幸福。
“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿”,这是著名教育家陶行知对教师说过的一句名言。如果用我们的话来正面解释,那就是当教师的不能用简单粗暴的做法对待学生,而应尊重学生,发
本人从事学校德育工作多年,深知要真正做好德育工作,难度很大。德育工作难,难在其长期性和隐性,难在其常常不被重视,难在其方法陈旧无创意,难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记
学校教育教学活动安全,早已成为一个老生常谈的话题,上至中央政府,下至各级地方政府、教育行政部门及学校,一直把安全问题作为一项至关重要的事项来抓,因为谁都清楚,无法保证安全,
今天从同事那儿听来这样一个故事。昨天上课前来到教室,别的同学都来到了,并且已经开始背诵准备检查的内容。上课铃声响过,这时最后一个的刘壮来到教室,大摇大摆、旁若无人地走进
上课的铃声再次响起,来到教室,同时也带来了学生的那篇日记。“同学们,今天我给大家带来一份特殊的礼物。”闻听此言,学生们满脸惊喜地看着我,搜寻的眼神在讲桌上寻找着。我打开
今天晚自习上,抽查了早读没有背过课文的同学。结果可想而知,也许真的是文言文背诵对同学们而言太难了。也罢,再给他们点儿时间吧,不过该有的激励和鞭策却还是不能少的。七个同学
一个周三的下午,我在办公室批改作业。一个中年男子匆匆走进来,急切地问:“老师,我来叫王杰同学,他爸爸病故,要他赶快回去。”经询问,我才知道他是王杰的叔叔。想到前几天自己
班里有几个学生,特别爱摆弄一些小玩意,比如新买的小玩具:贴画、弹珠、溜溜球之类;用旧的文具和玩具:笔、橡皮、赛车之类;以及自己收集的一些旧东西:树叶、石头、螺丝钉之类.这些在成
有这样一则小诗:"秋/蒲公英老了/子女问:留下什么遗产/母亲默默/在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞......"是啊,有了这把远飞的伞,蒲公英历经磨难,也能找到适合自己的一片土地;有了这
班上有几个孩子个性极强,总是互相攀比.上午有人吃一个冰激凌,下午一定就有几人吃!今天过生日的有人送生日卡,明天过生日的就有人送文具盒;上周有人买了一个新书包,下周一定有几人买更
数学课上,我提问一个小男孩:"600×50积的末尾有几个0呢?"小男孩立即说:"4个0!"答案是对了,为了防止学生不动脑筋,随口答题.我经常会追问学生:"是吗?为什么?"今天我照例追问他,他犹豫
在哈佛大学350年校庆上,有人问校长,哈佛最值得自豪的是什么?校长回答说,最值得哈佛自豪的,不是培养了6位总统和6位诺贝尔奖获得者,而是给予了每位学生充分的选择机会和发展空间.让每
美国石油大王洛克菲勒在给儿子的信中说:"如果你视工作为一种乐趣,人生就是天堂;如果你视工作为一种义务,人生就是地狱."由此看来,对工作的态度决定了我们快乐的程度.当前,在实施新课
最近,我看了这样一则新闻故事:2007年9月,南美洲国家委内瑞拉突然把本国的时间调慢了半个小时.虽然是半个小时,却引起巨大的争议,因为时间变动,给这个国家带来了巨大的影响.首当其冲的
一句话,到底能发挥什么样的教育作用,带来什么样的神奇效果?这还需要让我们的实践来说话。为扎实有效地渗透德育教育,帮助学生树立健康的人生观、价值观,提高学生的文明素养,召
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