一、教材分析㈠教材的地位、作用本课的教学内容属德育中“社会道德教育”的范畴,这是对“孝道美德”的传承和发扬,通过本堂课的学习,促进学生与家长的相互理解,涵养学生的道德。
一、说教材:这是九年级《思想品德》第七课第三框,主要讲述的是与我们生活密切相关的消费。随着社会的发展,消费观念的不断更新,作为中学生如何参与经济生活,树立怎样的合理消费
我说课的内容是人教版《思想品德》八年级第五课多元文化“地球村”第一课时——世界文化之旅。 (一) 说教学理念新课标中,倡导“以人为本”的教学理念,强调学生自主学习,它更重
一、说教材 l、教材的特点新课程、新理念、新教材、新目标、为处在基础教育最前沿的小学教师提供了展示才华的大舞台,尤其是小学生的品德教育,突破了传统的品德教育课以课堂为中心
教学内容: 小学思想品德第十册第十一课《个人服从集体》。本课是对学生进行热爱集体教育内容之一,着重教育学生学习正确处理个人与集体的关系。由于受多种因素的影响,目前有些学生
教材分析: 我说课的内容是人教版五年制小学思想品德第十册第二课《遇事分清是非》。本课是根据课程标准三至五年级“自尊自爱”德目中有关要求编写的。侧重对学生进行分清是非的教育
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