当前,在体育教学中,许多教师从趣味性、多样性、实效性出,安排了一些新颖的教学内容。加强了课堂气氛的活跃性,学生锻炼的积极性更为提高。但在教学大纲占有一定比例的队列队形的
为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生的积极性-*。把"被动的要我学",变为"主动的我要学"
学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基 础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,
现行的体育教学在内容、方法上已经不能适应社会的发展和学生的实际情况,可我们多数的教学还停留在十几年以前的模式,这从本省去年及今年组织的体育课评比上就可以看的出来,虽然其
在少年儿童中间,大多数孩子希望参加有智谋、有技术的游戏。在小学阶段,孩子依靠课程和有效的教学设施有尝试各类运动项目的机会。包括在户内或者户外的、冬天或夏天的、有组织或没
一、教学目标1、了解眼睛的基本构造和眼睛视物的原理。2、掌握近视的发病原因和矫正方法。3、要求学生能做到预防近视的“六不要”“三个一”以及“二要”。4、掌握保护眼睛的其他方
摘要:快乐体育?有些人会认为快乐体育就是体育课上的比较快乐,游戏比较多,学生比较开心。其实,快乐体育从方法论角度讲,就是教师运用语言做导引,以“玩”、“做”或“搞”的面
在素质教育的今天,培养学生的创新能力是其首要任务之一,体育教学是学校实施素质教育的重要途径,在体育教学中开发和培养学生的创新能力既是贯彻素质教育的任务,又为学生的终身体
内容摘要:在实施新课程标准后,体育活动中学生的自主发展空间加大了,体育活动中不可预知因素大幅度增多了,从而带来了许多安全隐患。运动伤害事故的发生成为新课程标准中学生“健
体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一,这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,这一过程交融着师生的互动
目前写教案的方法,由于受格式限制,每次都要复许多固定的内容,浪费不少时间。写好教案的根本目的是指导自己的教学实践,是写给自己看的,自己用的。因此,只要便于完整,科学地积
近年来,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群。我们
在全面落实教育方针的指导下,在素质教育的不断推动下,学生身体素质的提高要以开展学生的群体性运动来促进,群体性运动在教育中更多地体现在课堂比赛竞争中,通过实践发现,比赛竞
《全国健身计划纲要》中指出:“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”小学体育是人接受
意志是自觉地确定目标,并努力克服困难,以实现预定目标的心理活动,意志强弱对一个人的行为以至一生能否作出贡献和成就都有重大的影响.培养学生的意志品质,可以锻炼学生的意志,增强他
上课铃响了,我像往常一样拎着录音机走进了室内体育教室。但下面所发生的一切却让我目瞪口呆。 “怎么又是学操!”不知是谁突然冒出这么一句。 同学们看我提着录音机第一反
刚入学的小学生天真活泼,具有好动的天性。他们对体育活动具有广泛的兴趣,他们把体育看成“玩”,只要能活动就感到满心欢喜,表现兴趣盎然,不知疲倦,但整个学习阶段兴趣不够稳定
一、 通过游戏来激发学生兴趣小学体育教学最大的特点之一,就是教材内容要符合儿童特点,要贴近他们的生活,要教给他们平时熟悉的游戏方法,而且是他们喜欢的,更重要的是让孩子
在全面实施素质教育的今天,广大体育教师以贯彻落实“健康第一”的指导思想,深化教育教学改革,充分发掘地方素材,进行新课程实践与研究,体育教师在教学的主导作用与学生在体育课
转变学习方式,是指从他主、单一、被动接受的学习方式,向自主、多样、主动探究的学习方式的转变。学生的体育学习过程不是学生被动地按照教师的思路去接受现成知识的过程,而是亲自
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