小学班主任工作经验 让信任沟通师生的心灵

小学班主任工作经验 让信任沟通师生的心灵

小学班主任工作经验 让信任沟通师生的心灵

  我是一位长期在小学低段任教的年轻教师。由于低段包班的特点,虽然我的教龄只有七年,但我的班主任龄也有七年了。刚参加工作的时候,只觉得学校里学到的专业知识与工作现实相去甚远,无所适从。只能一边工作一边摸索,在学习老教师的传统方法之余,也大胆尝试一些自己的设想。慢慢地,我发现,虽然班级管理工作是一项琐碎而复杂的工程,但只要师生之间互相信任,就能沟通师生的心灵,每个学生都会积极进取,整个班级就会呈现出一派欣欣向荣的气象。
  新课标也提出:新型的师生关系应该是朋友式的关系。我认为,这种朋友关系显然不同于学生之间的那种朋友关系,也不同于教师与同事之间的那种朋友关系,而是指师生之间彼此信任,彼此充满真诚感情的朋友。
  要建立这种师生互信的良好氛围,一方面教师必须先行一步,凡事以身作则,以诚相待,首先让学生信赖老师;另一方面教师也要信任学生,大胆放手,给学生更多的挑战和机会。
  一、以诚相待,获取学生对老师的信任
  对于刚刚步入小学校园的学生来说,他眼前的一切都是陌生的:学习环境是陌生的,学习伙伴是陌生的,老师也是陌生的。他那脆弱的心灵深处是多么的恐惧,多么的无所适从,因此,经常会有一些学生哭着闹着不肯留在学校里。老师正好在此时扮演“救星”的角色,时时刻刻关心他们,帮助他们,让他们感觉到学校的温暖,学习的快乐,与此同时,老师也正在俘获他们纯真的心灵,获取他们对你的信任。
  但这种刚刚获取的信任并不牢固,教师还必须在平时的教学中以诚相待,巩固这来之不易的、宝贵的信任。
  1、教师要说话算话
  诚实守信是每个公民都应该遵守的道德规范,更何况我们为人师表的教师呢?小学低段学生正是养成良好学习习惯和学习态度的关键时期,我们更应该以身作则,为人师表。比如,对于有些调皮的,或者学习庸懒的学生,很多老师都会以放学后留下来来吓唬学生,但我从来不说,因为我们学校规定,一年级学生在下午三节课后统一放学,一个都不准留,我明明知道自己是做不到的,当然不敢口出狂言。当然,有的时候教师为了鼓励或吓唬学生,也会说一些善意的谎言,那也必须把这个谎说圆了,不能让敏感的学生有所察觉,否则先前的一切努力也就白费了。假如师生之间失去了信任这块基石,学生就会把老师对他的表扬看成是“哄人”,把批评或惩戒看成是“整人”,一切教学手段都将失去它的作用。
  2、教师要擦亮眼睛
  全班四十多个学生,教师要面面俱到的管到每个学生是不可能的,但仍然要尽可能多的去了解他们,处理好典型事例,达到以点带面的功效。教师尤其应该将眼光投向有困难的学生,诚心诚意的帮助他,使他感觉到老师是可信赖的人,而不是一天到晚追在后面催作业的那只大灰狼。例如,前几天,学校组织学生去野生动物园秋游,当我带他们到儿童乐园玩的时候,他们比看动物的时候更兴奋了,纷纷拿出零用钱来玩起了自己喜欢的游戏。可是,我发现其中有一位学生低着头,神情不太对劲,于是我就详细询问了情况。原来,爸爸妈妈没有给他零用钱,他想玩却没得玩。我马上帮他付了钱,让他去玩,看得出他玩得特别开心。其他学生也都把这件事看在眼里,从那以后,就有更多的学生遇到困难会主动地来找我帮忙,这就说明他们信任我。
  二、信任学生,帮助学生建立自信
  小学生的心理虽然很不成熟,但他们渴望长大,渴望被理解,他们内心深处的心理需求是和成人一样的。所以我们要给予更多的信任,不要总是对他们不放心,事事亲历亲为,而应把更多的机会留给他们,让他们去试一试,相信他们能做好。
  班级中的每个学生都是一个鲜活的个体,都有着自己的鲜明个性特点,都有着不同的需求,因此,对于不同的学生我们应该给予不同方面的信任。  1、对班干部的信任
  班干部是班集体的小领袖,是班级工作的带头人,是班主任的得力助手。班级事务冗杂,班主任不可能做到凡事必问,这就需要有一个得力的班委会。选出来的班委不一定就是得力的,尤其是对于低年级的学生来说更是不可能,还是得通过老师的教育和培养。首先要明确告诉他们,选他们做班干部,就是对他们的信任,相信他们有能力把班级管理好;其次,要教给他们一定的工作方法;再次,在具体工作中要尊重班干部的做法,帮助他们在同学中建立威信。
  2、对调皮学生的信任
  我们平时所说的调皮学生在每个班都有那么几个,他们往往个性强、胆子大、对自己约束能力差,逆反心理较强。对这样的学生,教师在教育过程中可谓是煞费苦心。其实,他之所以调皮,其中有一个原因是想引起老师的注意,如果老师不但给了他们注意,还给了他们信任,对犯错误的学生不是简单粗暴的训斥,而是从“爱”字出发,从关心入手,体察谅解,能宽容则宽容,让他们生活在希望之中,使他们体会到老师用心良苦,使他们觉得老师信任他们,真心对他们好,那么,他们的内心一定会得到极大的满足。教师再要对他们进行教育时,相信他们会收起他们的逆反心理,虚心接受老师的教育。