正像“改革”的概念一样,在当代美术教学中,“改革”也是一个极为重要的概念。由湖南美术出版社出版的《对美术教学的意见》(以下简称《意见》),便是美国著名艺术心理学家鲁道夫。
体验性学习方式是丰富多彩的,各种体验学习方法既是独立的,又互相联系,学习的主体本身就是一个利用视觉、听觉、手感触觉和大脑进行学习的复合体和共同体。各个器官的学习功能既不能互相替代,也无法割裂分离。我们在美术教学中,应以教材内容和学生需求出发,有所侧重,既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性,使每一堂课都成为学生对客观世界意义的领悟,对生命意义的体验和对生命价值的体验
提要:新课程改革在全国如火如荼的展开,其范围之大、进展之快、效果之著,都是以前几次课程改革不能达到的。这次课改促使人们对以往的教育观进行反思和置疑。作为处在改革阵地前沿
2002年7月9日,全国高考最后一天,我区教育局邀请广州美术学院美术教育研究室副主任、国家美术课程标准组核心成员陈卫和老师对全区中小学美术教师培训,为我们新学期开始美术新课程
目 录  第一部分 前言(1)  一、课程性质与价值(1)  二、基本理念(3)  三、设计思路(4)  第二部分 课程目标(7)  一、总目标(7)  二、阶段目标(7)  第三部分 内容标准
美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,美术教师作为学生的组织和管理者,如何在新的课程改革教学活动中,让全体学生生动、活泼、主动地发展,成为有健全人格,有创新精神的合
社会在不断进步,科技在不断发展。在被称为知识创新的二十一世纪,我们正经历着由工业文明向信息文明转变的历史时期,在信息时代里“网络”以成为大家的好朋友,它为人类的生活提供
现代社会科学的迅速发展,需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。美术课程是陶冶学生高尚情操,提高学生审美,增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。美术新课程标准提出:“通过
当今的儿童的业余文化被他们周围的电子媒体强烈地控制着,在被动的消费或主动的游戏中,学生们只是在虚构和假装中领略到一个迷人的现实,虽然它有时也能唤起儿童的创造愿望,但实际上
指导儿童绘画创作,很重要的是要从儿童心理特征出发,教养儿童对美的感受能力,想象能力,创造能力和表达能力。美术创作是形象思维。应通过激发儿童对于美术的兴趣,培养儿童的形象
素质教育是当前课堂教学改革的主旋律。课堂教学以面向全体学生,发展学生全面素质,让学生主动、生动活泼地学习为主要特征。过去单纯的传授式课堂教学将必然转化为发现式、探究式、
《美术课程标准》要求我们培养学生的创新精神和实践能力,广泛利用各种课程资源……当地资源优势……开展多种形式的美术教育活动。如何把新课标精神落到实处?在新课改理念的指引下
成功的教师都能深刻体会:有效的教学是始终牢固建立在教学双方高度认同基础之上的,这种认同包涵有四个方面的内容:学生对所学科目的认同,学生对执教老师的认同、教师对学生的认同
在教学中,我们常常提到提高学生的创造性思维,笔者认为创造性思维即对已有的知识经验进行不同的方向、不同程度的再组合、再创造,从而获得新颖、独特有价值的新观念、新知识、新方法等创造性成果。而作为教师应提供学生创造动机和外在启示。就要求教师熟练运用各种媒体和物体以及语言,给学生提供广阔的想象空间。但是电化教学作为一种先进的教学手段,必须在教学中应用得法,才能收到良好的效果,而不至于牵强附会。把电化教学引入课堂,集中了学生的注意力,提高了学生的美术鉴赏能力,激发了学生的创作情感,这才是教学的最终目的
人教版一年级美术教材以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审
美术教育家尹少淳说过:美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。儿童与生俱来就热爱艺术,这种活动在他们对世界还只有淡淡认识的时候就开始了涂鸦和歌舞。一个发育正常
21世纪社会科学技术高速发展,对学生具有创新能力的要求比过去任何历史时期都强烈。历史的航船进入了新世纪时代,人们称之为信息时代。电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学
在人类所有活动中,最能体现创造性的莫过于艺术了,而从属于艺术的美术教学对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。那么,美术教学中如何培养学生的创新意识?下面就我近几年在从
“要给学生一杯水,教师必须有一桶水”。先进的多媒体设备离开了教师熟练的操作技能,充其量亦不过一堆废铁;同样,绞尽脑汁设计的多媒体软件若没有教师生动有趣的语言作必要的引导和启发,这节课自然不能称之为完整的课。因此,作为跨世纪的小学美术教师必须率先学习和接受新知识,努力提高自身素质,这样,才能更好地发挥教师的“主导”作用
小孩子在进行绘画之后,都会异口同声地向老师问“像不像”,究其原因,小孩子都是以某一样板或模式来进行绘画的,久而久之就以“像不像”这个标准来评判自己的绘画。因而小孩子在创
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