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三、实践应用
1、你知道教师几时上班，几时下班？你能算算教师一天工作多长时间吗？
2、你每天几时上学？几时放学？你一天呆在学校有多长时间？
（学生交流后独立解决后交流解决问题的办法）
3、生独立完成练习十三第4、5、7题。
四、全课总结
1、通过这节课的学习，你有什么收获？有什么问题需要帮助的吗？
2、师总结
五、分层练习
学有余力的学生完成练习十三第6题。
24时计时法 教学设计共5课时 总第26课时教学目标：1、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；2、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3、感受数学与生活的联系，激发学习的热
欢迎来到中国儿童教育网，在您阅读的时候送您一句名言：本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
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