小学数学关于除数是一位数除法的估算的教案 教学资料 教学设计
小学数学关于除数是一位数除法的估算的教案 教学资料 教学设计
除数是一位数除法的估算
共15课时 总第6课时
教学目标:
1、使学生体会学习除法估算的必要性,了解除数是一位数除法估算的一般方法。
2、 引导学生根据具体情境合理进行估算,培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。
教学过程:
一、复习旧知,巩固技能
1、师出示口算卡片:生开火车直接说得数,看哪一组开得又对又快。
1800÷3 2400÷6 250÷5 420÷6
2700÷9 140÷7 120÷6 5400÷6
2、同桌一人说算式一人回答,答对的就坐下。
二、引入情境,激发兴趣
1、呈现李叔叔三人的情境图:师:上一节课我们共同为赵伯伯、李阿姨和王叔叔解决了难题,这节课我们继续为李叔叔他们三人解决困难,好吗?你们看,李叔叔他们想怎么把蔬菜运走呀?(用三辆车一次把这124箱蔬菜全部运完。)
2、课件演示:小精灵聪聪出现了:你们能提出什么问题吗?
同桌交流、讨论后请学生提出问题,老师板书:
李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱?
师:这道题该怎么解决呢?(让学生讨论)
3、自主探索,学习新知
师引导:你能大概猜一下他们每一个人运了多少箱吗?可以用什么方法快速地解决它呢?
生讨论后反馈结果。请一学生叙述估算的过程。124÷3≈40(箱)或124÷3≈41(箱)(师板书)
4、小结:估算经常在我们的生活中出现,它是一种非常有用的方法,当我们遇到数字较大的题目,比如分东西,而你又不能准确地算出该平均分多少物品给每个人时,我们就可以用估算来计算。
四、实践应用,加深印象
做P16 “做一做”第1、2题
1、学生说说题意,并说一说为什么260可以看作240或者280。
之后解答这道题目。
2、要求学生独立完成然后进行全班性讲评。
五、全课总结
1、通过今天的学习,你学会了什么新的知识?
2、师总结。
- 小学数学关于简单的路线图的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于口算除法的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于除法的验算的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学商中间或末尾有0的除法的教案 教学资料教学设计
- 小学数学关于简单的数据分析的教案 教学资料教学设计
- 小学数学关于年、月、日的教案 教学资料教学设计
- 小学数学关于24时计时法的教案 教学资料教学设计
- 小学数学关于笔算乘法(不进位的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于面积和面积单位的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于长方形和正方形的面积计算的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于公顷、平方千米的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于简单的小数加、减法的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于设计校园的教案 教学资料 教学设计
- 数学整理和复习设计:位置与方向的教案 教学资料
- 朱棣兴兵夺皇位
- 天差地远
- 捉蝉蛹
- 通往成功的路
- 秀美的黄河广场_小学生作文:三年级
- 大班语言绘本《春天的兔子》
- 美容整形医院朋友圈文案32句
- 寓意长久兴盛的公司名字604个
- 《二月梨花》攻略
- 部编版三下荷花近反义词及多音字
- 小学数学关于口算除法的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于笔算除法的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于除法的验算的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于连加、连除算式中的简算的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于估算乘法计的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于笔算乘法(不进位的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于笔算乘法(进位的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学分数与除法的关系的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于加法的运算定律的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于加法运算定律的运用的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于乘法中的简便计算的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学关于口算乘法的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学分数除法三(分数除法应用题的教案 教学资料 教学设计
- 小学数学分数除法二(整数除以分数的教案 教学资料 教学设计