2
今天中午接世泽回家，一见面，儿子就泪流满面：“今天真倒霉，这张纸弄破了，上课时因没带那张红纸罚站了。”说着让我看他的书法课上的作业纸，有一个角因用橡皮檫而撕破。我欲去问他老师关于那张红纸的买书的事，儿子拉住我不让去。后来还是去问了，没什么大事，儿子脸上露出了笑意。
3
好长时间以前，儿子不知因什么事对我埋怨责备：“你就光会在家里看呀看的，那算什么本事？你说说呀！你说说呀！“我真是很羞愧，我当然不会光这样的。
2005年10月21日
1
一日，儿子对我说：“爸爸，上地方课程，我最喜欢了，你知道为什么吗？—看动画片！“每到星期三，儿子就非常高兴和开朗，回家的路上他给我讲看的什么片，有时让我猜看的什么片。有一次，儿子给我说：“上地方课程，是不是为了放松放松啊？”我说：“
可能是吧。”儿子：“我上的学校比韩非上的学校好，她那个学校不看动画片。”一片得意的样子。
2
过那个十字路口的马路时，有时为了赶时间我看看路上无车的空挡，亮着红灯就过去了。儿子每每默默的抬头看看信号灯。我观察到这一点，我有些羞愧也有些疑惑：把孩子培养成灵活的人？
2005年10月23日
1
昨天，孙承志和鞠国静（比儿子大的女孩）找儿子去滑冰。她们是刚买来的轮滑鞋，儿子已经买了两年了。这天上午，胡茜泽（比儿子大的女孩）也和她们一块玩，它也许早就会滑了，它知指导她们滑，不到一上午，他们就都有滑轮滑的样子了，而儿子已经不害怕。到了下午，世泽已经明显表现出会滑了。到了今天上午，他已经信心十足的在操场上飞快的滑了。下午，没有人跟他比轮滑了。我说我把轮滑鞋拿下去你自己滑去吧！儿子说：“不去，一个人滑没意思。我说你去找鞠国静吧，她在家没出去。儿子说：“找她没意思。”
2
今天上午，儿子拿着轮滑鞋找韩非去玩，在篮球场上 他摔了跟头，却跟我大哭大闹，说是我把鞋弄得太滑了（我给他的鞋子洒上 了碳粉），我骂了他并打了他的屁股。后来他回家了。他妈妈告诉我，儿子给她说：“我是不是不该哭啊？”他忙忙说：“当然了，哭什么，真丢人。”
3
下午，世泽他忙忙叫他去做什么，儿子说：“你们有你们的事，我有我的事。”说完就出去了。
2005年10月27日
1
第一次和儿子下跳棋，竟然下输了。到下午放学后，我要求再下一局。儿子说：“你觉得输了一盘，不服气吗？”我说：“不服气。”后来下到快要结束时，儿子把棋盘全划了，他可能认为赢的把握不大吧。
2
昨天，儿子想去滑轮滑，可是他不愿意一个人去，他说：“我一个人哗没有意思。”看来团体动力学还真起作用啊。
005年11月2日
1
今日中午午饭时，儿子说今天要早去上学，因为有作业，我说：“本来准备今天中午休息一会哩，看来又不能休息了。”儿子说：“老师亲口说的，写不完作业下午要留下写，你想让我丢脸啊！？”我说：“好吃吧，吃完咱就走。”
2这几天，儿子早晨起得很早，我们不让他起早，为此还有一次的哭了一场，他说：“人家有的得了好几个小红星了，我才得了一个。”原来，他们老师为早晨去得最早的小朋友（前三名）发小红星。
郎言君 (2006-11-02 18:02:30)
人的记忆真是有限的浮现在意识里，当我整理还在前不久发生的事情的记录时，竟觉得好似看别人的。如果说人的认知始于好奇，这个好奇即是对为发生的事情的期待，也是对已经发生的事情的探究。做人之父母的一大好处是能关照到人的生命的整个阶段，这当然是指有意识的，不是说人都会经过自己的一生，自己生命的早期阶段如何如果父母不加述说，自己是难以意识到的，自己做了父母就可以在孩子身上使那个阶段显现出来，加上成年人对未来的展望就足以看到整个人生了。所以对生活做些记录是必要的，我欣赏朱永新、魏书生、李镇西叙述自己的教育人生的做法，不记录，当然不能说跟没有发生是一样的，但，差不多可以肯定，不记录自己的所作所为是难以提升自己的职业品位和人生品位的，我想这也就是反思，教育别人的同时也是教育自己。 |
