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儿子听过一个故事：妈妈的孩子都不听妈妈的话，当妈妈生病的时候也不去给她打水喝，后来妈妈长出羽毛，变成杜鹃鸟飞走了。有一天晚上，妈妈指着胳膊下的腋毛说：“你再不听妈妈的话，妈妈长了毛也变成杜鹃鸟了。”儿子听后大惊，怏怏不乐，后来他知道妈妈不会变成杜鹃鸟，心里那个美滋滋的味道全在脸上散发出来了。
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傍晚，儿子跟比他大的小朋友李楠、孙承志玩，可是他们在儿子面前跑开了不跟儿子玩。儿子于是使劲的摇头转脑，妈妈问其故，儿子说：“我把天都转晕了，我看他们再往哪儿跑。”
2003年5月24日
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儿子和奶奶在家玩，后来去找楼下的韩菲，韩菲的父母正在叫她学习念字，关上了门。奶奶说：“你得上学，好好学习才行，要不人家都不跟你玩。”儿子字字清晰：“她不跟我玩，我把她的小车砸个稀巴烂。”
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前日，儿子故意把他奶奶关在门外，我随口说他两句，他两眼含泪大哭大闹，为此他遭到一顿痛打，手背和屁股上引上了手印，我的手都有些痛了。儿子把我向门外推，说不让我回家了，他很坚决，为此他遭痛打。少时我也流泪了，快四十岁的人了打一个不到四岁的孩子。唉，---我是否正把自己的意志强加于人？如果不在孩子小时祛除其任性蛮横，到长大时怎么办呢？确实为难。
2003年6月28日
前几日儿子在幼儿园找不到睡午觉的小床，早晨起来后不愿去，有两日晚上做梦都说找床的事，午睡时睡梦中也说找床的事。
今天下午，我批卷子时，儿子又挨打了。晚上出来玩时，儿子给他妈妈说：“我想上幼儿园了。”
2003年7月14日
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暑假，我带儿子在楼下玩，我在地上写了一些他认识的字，他大都能认出来，如：天、上、下、小、雨、马吃草、猫吃鱼等等。后来来了一个小朋友韩菲，她是儿子小二班的小朋友，儿子马上把撒在地上的小粉笔头都收起来回家，我说：“咱家还有大粉笔呢！”儿子坚决回家。
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儿子不喜欢听音乐（我们在胎教时放的那些音乐也不愿意听。），很喜欢听故事。今天放音乐他说不愿意听，愿意听刚买的“狐狸拜年”的故事。
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前天晚上，我带儿子出去散步，儿子让我抱他，我坚决不同意，他也就自己走回家了。---包办孩子自己的事会使孩子无能。
2003年7越4日
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暑假里，我带儿子回老家烫伤了脚，回济南后，他妈妈问儿子是谁烫的脚，儿子说：“我不敢说。”后又说：“娘不小心碰翻了锅，把脚烫了。”他妈妈就数落他：“妈妈又没回家，怎么烫伤你的脚？”儿子：“你再说那句话，我就不理你了。”其实儿子想说的是：“大娘不小心碰了锅，锅就歪倒了---”
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近日，儿子一生气就做类似的事情：想再喝一瓶酸奶，我们说了他一句不让他喝，后来他大闹，我们让他喝了，他倔强的说：“我不自己拿。”
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今天。儿子看起来顽皮的多了，也更有精神了，不怕太阳晒，到处跑。报载：孩子情绪出了问题，是父母的教养方式出了问题。
2003年8月1日
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儿子到现在还必须有人（大人或小朋友）跟他在一起才肯玩。当我们对他说：“你自己玩去吧。”他就赖腔赖调的说：“我不会自己玩。”---我在想如何让儿子独立呢。
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儿子有时很任性哭闹。---是孩子缺乏自制力还是？报载：重要的是了解孩子哭闹的原因，这个年龄段的孩子对他严厉严格是没有用的。
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昨天，儿子随我到街上买菜，回来的路上，他手里拿着的一个捡来的瓶盖掉了，儿子大呼：“我的飞盘掉了！”—孩子的想象力多么丰富！孩子的精神世界多么丰富啊！
2003年8月4日
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儿子或许有超过一般的记忆力（或是形象记忆力吧），两个月前看的动画片《树妖》，他现在能记住故事名和大体故事情节，他让我讲，我讲时，他能补充故事里的细节。一个星期前带他到书店看了两个故事《狡猾的狐狸》和《大苯羊》，现在他让我讲，我只能记住一个故事名，另一个他想了一会儿后说：“大苯羊”。
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儿子提问题、思考问题的能力好象欠缺些，他没大提问过问题（或许是父母忽略所至）。报载：提问题时切记——（1）干脆的说：“不知道”；（2）解释的巨细无漏。应启发孩子思考。给孩子讲故事时要关注孩子，不要关注故事和书。《读者》：再也不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子（那一天从未到来）；生活应当是我们珍惜的一种经验，而不是要挨过去的日子。 |
