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昨晚，儿子在外面玩得大汗淋漓，忽然他忧伤的走过来说：“我玩的好好的，可是承志来了，又耍小脾气了。”
2004年8月13日
今天午饭时，儿子说：“光我长大，我还当发明家，那该多好啊。”
2004年10月12日
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今天晚上世泽说：“我要是神仙多好啊！能非上天，也能和动物交谈，那多好啊！”
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今天星期二是世泽第一次学画画，从幼儿园回到家，晚上要完成老师布置的作业：画两张画，一张画汽车，一张画轮船。可是第一张大白纸上就把轮船画坏了，他急得大哭。我骂道：“哭什么哭，别学画画了！” 世泽哭着说：“不学了，不学了，那不就没有知识了吗？”
2004年10月15日
今天儿子说：“爸爸，三天打鱼两天晒网不行，那，一天晒两次行不？”
前几日，儿子老是说这样的问题：“爸爸，我脑子里老是思考许多问题，你明白吗？”
这段时间，当儿子缠着我时，我说：“去看电视吧。”儿子：“光看电视有什么意思啊？啊？”
2004年10月23日
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一日，儿子在学校门口传达室给李老太太出数学题：“你知道3加8等于多少吗？”李老太太没回答却给儿子出了一道题：“10加10等于多少啊？”儿子马上出屋到墙边伸出两只手去数。一会儿，他进来了：“手指头不够了，我不知道10加10 等于多少，你知道吗？”李老太太：“我知道，是20。”儿子：“你怎么这么聪明啊？”
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我们学校盖的房子要分房号了，我与儿子来到会议室，离开会还有一段时间，我想把手提袋里的书送回家，儿子大哭着不让我走，我说：“看你那些小心眼儿吧，还没分房子呢。”（他是怕我们走了没有了我们自己的房子）
2004年10月27日
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两三个月前，儿子悄无声息的把他的皮球、打泡泡的电动枪仍了，是故意丢的。
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前几日的一个上午，儿子坐到学校传达室的躺椅上，不让人进。他说：“我正在编故事呢，另一个哪吒传奇，跟电视上的不一样---”
郎言君 (2006-11-02 17:57:24)
5——6岁
对孩子教育，如果在孩子周围形成一种协同的氛围和力量，那无疑会促使孩子向着那个方向快速发展；如果这个方向是朝着全人的，就会使孩子身心健康，即在人性的各方面协调发展，在智力、品德、身体、辨别事物是非善恶、区分事物曲直美丑等诸种能力品行上日臻完善；如果孩子周围环境的力量是不和谐的，那么，不管在哪一个方面出现，都会使孩子失去向完人发展的机会，虽然人无完人，但我们不能因此就自甘堕落，就象人注定要消于无形但决不会因此就气馁一样。我努力使孩子协调自然的发展，我知道我不会使孩子成为天才儿童，象所有普通家长的心愿一样，我希望孩子快乐的成长为对家庭对社会有用之人。
2004年11月4日
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前几日，儿子去例奶奶家，李奶奶给了他几小块地瓜吃。他从她家里出来看见我说：“我在李奶奶家吃了地瓜，很好吃，我忘了谢谢她了。”
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儿子跟着他妈妈起洗澡，到了澡堂他就钻进了一楼的男澡堂，他妈妈在二楼上喊他出来上二楼，儿子说：“女人真是麻烦，还得上二楼。”
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孙承志今天来找世泽玩，她又想用以前的手段让他去她家去玩。世泽说：“你快回家吧，我也有作业。”他指的是作画。
2004年11月22日
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今日，儿子从幼儿园回来玩他妈妈刚拿回家的计数器，他算了几道加法题，结果都很正确，我说：“它怎么蒜得这么快呀？”儿子说：“它在里边伸手指头伸得快。”
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昨天，儿子说他不愿跟幼儿园的一个小朋友玩，我问为什么，儿子说：“他光惹老师生气，老师不喜欢他。”我说：“你就因为这个不愿意跟他玩啊？”儿子：“对，我要跟他玩，老师就不喜欢我了。”我说：“不会的，老师喜欢你，只要你不惹老师生气就行了。小朋友愿意跟你玩，你也就个他玩好了，要不你就没有好朋友了。”儿子皱起眉头。这使我想起前段时间他说不愿上幼儿园的事来了，“幼儿园里净坏孩子，韩非不上学了，就男孩子跟男孩子玩，女孩跟女孩玩，可是男孩是坏孩子。”看来对孩子你若理解他不指导他，他回无助而沮伤的。 |
