主题区域活动中幼儿友好活动常规的培养

主题区域活动中幼儿友好活动常规的培养

  

根据美国心理学家埃里克森的人格发展学说提醒我们2――4岁幼儿要重点发展个性的自主性，小班幼儿符合这个年龄阶段，因此对其进行自主性教育势在必行，而“自主”并不等同于放任，还需教师适时适地指导，让游戏活动的价值体现出促进幼儿能力发展的功能。所以对小班幼儿的区域活动指导就显得非常重要。