区角活动中互动环境的生成性功能

区角活动中互动环境的生成性功能

  

区角活动中互动环境的生成性功能

区角活动中互动环境创设不是事先确定的，而是随着主题的深入不断发展的，让“区角跟着主题走”。是师、幼、家长共同参与的教育活动。幼儿、家长、教师是互动环境创设的合作者，体现了师、幼、家长的互动和幼儿与环境间的互动。

区角活动是幼儿园教育任务的一种有效手段，要让区角活动真正的成为孩子喜爱的活动，应该充分发挥区角活动中互动环境的生成功能。依据教育过程本身的价值，而不是教育所希望达到的成果，重视幼儿自己发展和探索知识的过程，以及在活动过程中所表现出来的思维积极性和创造性。