区角活动

区角活动

  

区角活动计划

区角活动情况分析：

我们班在开展区角活动中，发现孩子们参与的兴趣不太浓厚，有的玩一会儿就不感兴趣了，有的都不知道玩什么，其实我们也给他们提供了很多丰富的材料，但是为什么孩子们不太感兴趣呢？经过我们的分析，我们觉得给孩子们提供的材料中可能老师主观的想法要多一些，没有去发现幼儿感兴趣的东西，来提供适合他们操作的材料，而且材料也很单一，缺乏新鲜感。因此在本期我们做了些调整，首先是提供适合幼儿的材料，我们在观察幼儿的过程中了解他们的需求，寻找他们的兴趣，逐步增加一些新材料及操作性强的材料；然后就是创设适合幼儿的环境，怎样吸引幼儿来主动参与活动？我觉得可以让我们现有的资源帮助我们，比如说创设周围的环境，把墙饰、桌面充分利用起来，在这段时间我们把一些新材料展示在墙上，幼儿发现了就会主动的参与活动，还有可以把幼儿在活动中制作的作品通过墙饰展示出来，这样就更能激发幼儿玩区角材料的兴趣。例如我们班的孩子最近很喜欢玩益智区里的拼图，于是我们增添了一些有难度的，不同类型的拼图材料，鼓励幼儿充分发挥自己的思维能力；在开展美工活动中，发现孩子们很喜欢动手制作，于是我们在美工区里给他们提供了丰富的材料：各种颜色的纸，双面胶及一些制做好的成品等等，同时还把幼儿制作好的作品展示在墙上，孩子们都特别喜欢。

目标：

1.幼儿能大胆选择自己喜欢的区域，对游戏材料感兴趣，并愉快地玩。

2.幼儿在游戏中能探索出新材料的玩法，并能简单的语言表述出来。

材料：

各个区角材料，新增添美工区材料（彩色笔盖，胶卷筒，纱，开心果壳，水果网等）益智区材料（毛线，鞋带，彩色线）