浅谈创设适合小班幼儿的活动区环境

浅谈创设适合小班幼儿的活动区环境

  

幼儿园区域活动是一种有目的、有计划的学习活动，它将教育目标渗透于教育内容之中，将教育内容分成几个区域，在规定的时间内，让幼儿按照自己的意愿，自由选择活动内容、材料，自主操作、实践，从而发挥幼儿积极性、主动性、创造性，使他们在自己原有水平上得到发展。区域活动对于培养幼儿良好的个性品质，形成探索精神、创造意识等，有着独特的作用。为此，我们积极开设“活动区角”，力求通过区域活动，更好地落实幼儿园新《纲要》的精神，促进幼儿身心和谐健康地发展。

在实践活动中，我发现，由于受年龄特点的制约，各年龄班在创设活动区环境时，是有很大不同的。为小班幼儿创设活动区，特别要注意符合小班幼儿的年龄特点。

一、     区域设置与布局

区域设置要相互独立又不能过于封闭。小班幼儿正处于由独立游戏、平行游戏逐步向结伴游戏、合作游戏过渡的阶段，如果没有一个相对独立的区域，幼儿的注意力很容易转移。所以，各区域应相对独立，有明显界限，使幼儿意识到自己所在区域与其他区域的不同以及自己所担任的角色与其他角色的不同。阻隔物的高度一般在幼儿视线之上，教师视线之下，这样一个相对独立的空间，既利于幼儿专注