培养幼儿的语言表达能力以及倾听能力(一)

培养幼儿的语言表达能力以及倾听能力(一)

  

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笔记：

《在区域活动中――培养幼儿的语言表达能力以及倾听能力（一）

语言是人类的一种行为，它和其他行为一样，是由学习而获得。由此可见，幼儿的语言表达贯穿于各项游戏活动中。在这学期中，我采取了在区域活动中来提高幼儿的语言表达能力以及倾听能力。

区域活动的开始是幼儿语言表达的良好开端，也是培养幼儿语言表达能力以及倾听能力的手段之一。例如：有个别幼儿平时不知道自己该玩什么，又不敢出声时，我就利用孩子区域活动时对幼儿进行个别交谈。如：“告诉我，你今天想玩什么？昨天玩的是什么？昨天学会了哪种本领？今天打算学什么？你喜欢玩什么……等等一系列的问题，幼儿根据老师的提问也不胆怯了，也愿意把自己的想法告诉老师了。

在以后每次区域活动时，有的幼儿是自己拿，有的是走过来跟我讲明自己的想法和要求，有的用完整的句子与别人商量后一起玩。幼儿的语言能力在不知不觉中提高了。