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案例与反思

  • 我要自己学

    2022-10-11

                         我要自己学明天,就要组织孩子进行美工制作活动――美丽的蝴蝶,我翻了下教案,看了看活动过程,在想如何启发幼儿说出蝴蝶翅膀的外形像三角形,怎样引导幼儿将方形纸对角撕出两个三角形,然后摆出蝴蝶的样

  • 因为爱,所以爱

    2022-10-11

                        教育叙事研究因为爱,所以爱――关注幼儿的个性发展  一、前言:幼儿期正是个性发展和形成的重要时期,对以后个性的发展起着引导和奠基作用。如果这一时期能初步形成一个良好健康的个性,那么将会使一个

  • 小创意,大启发

    2022-10-11

                        小创意,大启发一.           蛋糕盒的启示案例背景:    程家豪是我们班一名男孩,他性格活泼好动,十分聪明,又很会玩,常常想出一些稀奇古怪的玩法,令老师防不胜防。因此,他经常违反纪律,没少挨老师的批评,也

  • 饲养金鱼记

    2022-10-11

                         ●善于把握偶发事件隐急的教育价值。●成为幼儿探究活动的支持者、鼓励者和引导者。疑问一:金鱼怎么不见了实录:五一长假后,小楠、希希走进教室,两人不约而同地走向自然角去探望久违的宠物小金鱼、

  • 托班案例分析:我捡到了什么

    2022-10-11

                         案例:        喜欢捡东西的孩子                   江苏无锡市甘露幼儿园   钱福英背景:    中秋后的一次户外活动,玩大型玩具――滑滑梯。托班的小朋友特别喜欢玩那只多功能滑梯:钻、爬、攀登功能

  • 《多彩的肥皂》活动反思

    2022-10-11

                        《多彩的肥皂》活动反思    文 / xiaobanxsy  《多彩的肥皂》活动反思教学活动要有好的效果,首先选材很重要,我选择《多彩的肥皂》是因为肥皂小朋友们生活中非常熟悉的物品,每天都需要用到,对孩子来

  • 捕捉幼儿的兴趣,领悟幼儿的行为

    2022-10-11

                        捕捉幼儿的兴趣,领悟幼儿的行为 区角案例1:    在一次区角活动中,小朋友们都选择了自己喜欢的区角在尽情地游戏,我也在认真地进行巡回指导,做好幼儿活动的观察记录。  “咦,娃娃家原来应该是有五个小朋

  • 进退之间

    2022-10-11

                        进 退之 间“教”、“学”相长――以一则区角活动案例谈教学中的师幼互动   “神奇的筛子”是我在科学区指导幼儿探索的系列案例。在这一个活动中我选取了几个阶段的指导片断,进行了较为详细的描

  • 品味孩子的成长

    2022-10-11

                          我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意.  品味孩子的成长――记一次别开生面的“有趣的鞋子”主题活动刘丽娜主题的产生:先有兴

  • 领会《纲要》精神,实现幼儿主动学习

    2022-10-11

                         我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意领会《纲要》精神,实现幼儿主动学习――音乐活动《大马告诉我》随想刘丽娜音乐是一种充满智

  • 子睿听《卖火柴的小女孩》

    2022-10-11

                        子睿听《卖火柴的小女孩》                                         那天开完家长会后,子睿的妈妈找到我:“吴老师,有个问题想请教一下。有一天,我给子睿讲《卖火柴的小女孩》的故事,讲完以后我就问

  • 利用身边的自然资源学数学

    2022-10-11

                        利用身边的自然资源学数学  秋天到了,幼儿园里的果树都挂满了果实。一场秋雨打落了很多成熟的枣儿,有一天,孩子们在院子里还捡到了一个已经变黑的核桃。孩子们对成熟的果实的兴趣,引发了我开展“幼儿

  • 你自己去解决吧

    2022-10-11

                        “”,   午饭过后,孩子们坐在一旁聊天休息着。突然从后面穿来凯凯的一声“朱老师,豪豪把我的裤带拉下来了”,原来豪豪把别人背带裤上的夹子给拔了出来。“又是这个小捣蛋鬼”,我心里在暗自埋怨。我远

  • 小超市

    2022-10-11

                        幼儿表现:上学期我班就投放了“小超市”区角游戏内容,创设游戏的最终目的为让孩子们在游戏中既可以根据物品的类型进行分类摆放,又可以进行相互之间的角色交往。但在对游戏过程的观察中我们发现孩子

  • 小班案例--吮吸手指

    2022-10-11

                        原创作品--吮吸手指背景:             开学了,宝宝们有的是托班上来的;有的是新生。如今都已是小班的小朋友了!来到了一个又大又漂亮的新教室,环境是崭新的,老师同伴都是陌生的。一切都冲击着孩子们的

  • 不是我打泼的

    2022-10-11

                        不是我打泼的―教育案例分析 这天早晨吃早饭时,王老师刚给小朋友泼好牛奶,才一转身,就听见几个小朋友一起叫起来:“王老师,萍萍的牛奶打泼了!”王老师转过头去一瞧,可不是吗,牛奶正顺着桌沿往下滴呢,可还

  • 对美术活动的反思

    2022-10-11

                        对美术活动的反思今天的美术活动是“化妆”,在让幼儿看过范画以后我只对孩子提出了两个作画的要求,1、头要大,选用对比色作画;2、你觉得怎么好看就怎么画。结果孩子的画真是出乎我的意料,特别是发型的

  • 实践新课程之感悟

    2022-10-11

                        实践新课程之感悟―――――散文诗《树真好》案例《幼儿园教育指导纲要》中指出:要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”

  • 课后反思《可爱的福娃》

    2022-10-11

                        “”通过12月17日的教研活动学习,亲自观摩了杨老师执教的主题活动:可爱的福娃,结合这几年来对新纲要的学习和认识,在课后对该课进行了以下反思:首先,在起初的设计意图上就是一种探索和创新,是一种挑战。

  • 打击乐lt;lt;粉刷匠gt;gt;的启示

    2022-10-11

                        “”,打击乐《粉刷匠》的启示一、主题背景音乐活动中,经常看到的打击乐教育模式是:孩子跟着老师提供的节奏,一边又一边的模仿练习,直到孩子“学会”为止。如何改变传统的“要我学”为幼儿积极主动参与

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