英语课文 Module8Activities2》学设计与反思
时间:2008-11-18 08:30:55
英语课文 Module8Activities2》学设计与反思
课题 | Module 8 Activities 2 | 课时 | 2 | 课型 | 复习 | ||
素质教育目标 | (一)知识教学点:现在进行时 (二)能力训练点: 训练学生的口语表达能力。 (三)德育目标: 培养学生对外语的积极态度,发现外语学习中的乐趣。 | ||||||
重、难 点 | What are you doing? I’m… What is he/she doing? He/She… | ||||||
教 法 | 自主学习为主 | ||||||
教具 | 多媒体、录音机 | ||||||
教学过程 | 修正 | ||||||
一、导入。 利用肢体语言来复习一些活动。 二、复习。 (一)复习对话。 1、放录音,听第八模块的对话,让学生自己读。 2、找学生起来读。 3、找学生来做动作,然后问问题:What are you doing?让学生回答,根据他的回答问其他的学生进行第三人称的转述。 4、放录音,听歌曲。 5、合唱第八模块的歌曲。 (二)复习单词。 1、听第二模块的单词,让学生跟读。 2、自己读单词。 3、两个人一组开火车读单词。 4、综合复习。 三、课堂小结。 四、作业设置:读熟第八模块的对话和单词。 板书设计 What are you doing? I’m… What is he/she doing? He/She… | |||||||
教案 设计 说明 | 本课是复习现在进行时的用法,通过学习让比较差的学生能进一步掌握,通过几个游戏来活跃课堂气氛。 | ||||||
使用 教案 教学 思路 | 通过听、说、读来加强学生对本模块的复习,并让学生学会自我复习的能力。 | ||||||
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