您的位置: 首页 > 小学教师资源大全 > 小学教师成长 > 小学教师成长

小学教师成长

  • 常态下农村小学教师成长的基本途径

    2008-11-25

                               重视教师的素质提高不仅是教育发展的需要,也是党的要求,党的十七大报告中提出:“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。”然而在具体的实施过程中农村学校特别是农村小学存在着

  • 关于中小学教师的专业素养

    2008-11-25

                               在现代认知科学、信息科学不断发展的推动下,教师的工作越来越呈现出高度复杂化和“心智”活动含量高的态势。教师职业的专业化程度越来越高。现代教师的工作已具有自己独特的职业特征

  • 十年磨一剑

    2008-11-25

                               每一个成功的教师,总要经历多方面的锤炼,教学才能得心应手。   “记住低头”。苏格拉底说:“凡是高度超过三尺的人,要立于天地之间,就要懂得低头。”无论你出自哪所名校,能力

  • 关于教师的语言素养

    2008-11-25

                               偶见这样一例:   一天,某班3名学生迟到,教师分别在他们的课桌上写下了三句话:A.“你迟到了!”B.“你仅仅迟到一分钟。”C.“明天你一定不会再迟到!”后来,在他们三人的日记中

  • 关于教师的魅力

    2008-11-25

                               笔者从事教师培训工作,常接触一些年长的老师,他们感叹,年过不惑之年的老师越来越不受学生喜欢。于是疑问:难道老师也靠青春吃饭?   不由得想起年过九旬我县德高望重的倪儒铨老

  • 不做那样的园丁

    2008-11-25

                               那天走进校门,正逢园林工人修剪树木。只见他手拿一把大剪刀,细心地修剪着一排冬青,随着“嚓嚓” 响声,一枝枝拔高抽出的枝条纷纷落地。望着地下的残枝碎叶,我玩笑般地对他说:“你

  • 教师如何走出心理困境

    2008-11-25

                               我的减压五法      丁翊春   形形色色的考试、近乎残酷的评聘制度以及家长对优质教育越来越高的期待等等,都使教师承受着巨大的心理压力。而教师是否具有健康的心态,将在很

  • 正确塑造自己的角色

    2008-11-25

                               “老师的一些无意间的言行会伤害学生的心灵,而且这种创伤会一直伴随学生的成长,并折射到他们的成年生活中。”这是笔者重读卡罗琳博士的《塑造教师——教师如何避免易犯的25个错误》

  • 铸就青年教师专业成长之路

    2008-11-25

                                 没有教师的成长,学生的成长便步履维艰,学校的发展更成了空中楼阁,新课程改革也会浅尝辄止。因此,教师的专业成长。特别是青年教师的专业成长,学校应该有所作为,而且可以大有作为。我校以听、说、读

  • 教学评优中的几件事给我的启迪

    2008-11-25

                                 从事小学科学教研工作已十五年来,共指导青年教师参加市以上教学评优十多节课。每指导一节课,收获都很大。反思指导的历程,终身难忘的事情有几件。      信心——超常发挥的关键      1992

  • 教师专业化发展的新亮点

    2008-11-25

                                 什么是Blog?关于Blog的定义和认识可以说并没有统一的说法,简单的来说:Blog是web log的缩写,中文把Blog译为“网志”、把写Blog的blogger译为“博客”。Blog是一种新的生活方式、新的工作方式、新的学习

  • 教学感言 行走在小中高职评的路上

    2008-11-25

      行走在小中高职评的路上  昨天上午,我刚上完课,就接到朋友的电话,非常大声地非常兴奋地对我说:“唉,什么时候请我吃饭啊?这么大的喜事!”我被她说的一头雾水,喜从何来呀?朋友说:“你评上小中高了,不

  • 小学教师成长反思 先做良师

    2008-11-25

      按不同的分类标准,教师可被分为许多种。但我认为一个教师最基本的是要做“良师”。   什么是良师?回忆一下,在你的学生、事业甚至整个人生旅程中,哪位老师对你影响最大?那位对你有深远影响的老师就是你的良

我要投稿|联系我们

Copyright 2005-2022 www.cnfirst.net.All rights reserved.