2008-11-18
打扮我的小天地活动目标1.开动脑筋，尝试利用各种废旧物品，制作既有用又美观的物品来装扮自己的房间。2.培养学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。3.培养学生良好的生活习惯和热爱科学、不怕困难的精神。活动
2008-11-18
今天我们吃了什么活动目标让学生了解自己每天所吃的主要食物，为认识各种食物中所含营养素的作用做铺垫。活动准备教师准备一张食物图和一张食物记录表，并为每位学生准备一张记录一日三餐食物的表格。活动过程活动一
2008-11-18
娃娃餐厅活动目标1.通过活动的开展，让学生意识到设计午餐既要符合自己的营养需要，又要美味，还要节约。2.通过活动，使学生认识到要健康地生活、愉快地生活。活动准备1.制作课件。2.教师准备两张设计好的菜单和一份
2008-11-18
营养每一天活动目标1.帮助学生了解浅显的营养学的知识，能认识到挑食和偏食对健康成长不利，合理饮食才能获得均衡营养，有利于健康成长。2.培养学生科学的饮食态度和良好的饮食习惯。活动准备1.教师自制多媒体卡通动
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有害的食品活动目标让儿童了解生活中哪些食物是有害的，学会辨别有害食物，从而增强儿童的自我保护意识。活动准备1.学生通过询问家长或者查阅资料，了解哪些食品是有害的。2.教师查阅资料，了解食物中毒后的应急措施
2008-11-18
人体司令部——脑 活动目标1.认识人体最重要的器官——脑，通过了解它的外形、功能体会到脑是人体司令部，指挥着我们的一言一行，是人十分重要的器官。2.喜爱用脑，在生活中多思、多想、多动手。活动准备人脑模型、脑
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认识工具活动目标认识各种各样的可以利用的工具，知道它们的名称、功用，在使用工具的过程中体会到运用它们能帮助自己快速、有效地解决问题，懂得在使用工具时要特别注意安全。活动准备 学生8～10人一组，组长安排组
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神奇的手（一）活动目标从“会做事的手”“会说话的手”“会玩游戏的手”以及“会表演的手”几个方面来让学生感知双手的作用，通过猜谜、手势、游戏、表演等兴趣盎然的教学方式，让学生认识自己的双手，为自己有一双
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我会好好地吃 主题目标 1．初步了解有关饮食健康的常识。2. 逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时定量、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。活动准备 教师准备用纸片或塑料片制成的蔬菜、水
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我家大团圆主题目标 1．知道春节期间家人团聚是中国人的传统习俗。2．从与家人共进团年饭中，感受 亲情的温馨和生活的美好，体会团聚 的可贵。3．懂得礼貌待人、文明进餐。4．能初步形成为家人分担劳动的责任意
2008-11-18
它们是用什么做的活动目标1.让学生知道可以利用各种各样的废旧物品制作自己所喜欢所需要的饰品、玩具。2.激发学生动手动脑搞制作的热情，从中体验到快乐。活动准备1.寻找或自己动手制作学生感兴趣的小制作，如：泡沫
2008-11-18
自己做陀螺活动目标1.引导学生自己动手制作小玩具，体验劳动与合作的乐趣，感受成功的快乐。2.制作过程中体验合作、互助，培养认真、耐心的品质。3.陶冶学生的情操，激发学生对劳动与创造的快乐的向往，引导学生主动
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班集体，我们的家 活动目标1.引导学生理解、体会班集体是我们的“家”的意义。2.让学生懂得自己和小伙伴一起在班集体里成长；我们是班集体的一员，要热爱自己的班集体；我们要为集体做力所能及的事。活动准备1.课件展
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留下我们的小脚印活动目标让学生懂得参与集体活动、为集体出力的同时，自己和小伙伴在不断地进步。活动准备拼图玩具8盒、金杯两个；与伙伴、父母、老师在一起的相关照片、空白脚印卡片(课前学生分组准备，每组10张)。
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朋友多，快乐多活动目标1.懂得与伙伴相处的基本原则。2.通过照镜子游戏，理解“我怎么对他，他就会怎么对我”的道理。3.和好朋友之间的趣事交流中，进一步体验分享获得友谊的快乐。活动准备镜子、写有“与伙伴相处基
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我的好朋友活动目标1.在介绍自己好朋友的活动中，激发学生对与伙伴友好相处的美好体验。2.通过说对好朋友特点的了解，初步学会关心朋友，乐于帮助朋友。3.通过开展“猜猜他是谁”的游戏，加强班集体里同学之间的了解
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手拉手，送温暖活动目标：1．在活动中培养学生关心和爱护，尊重和关心，同情和帮助别人的良好道德风尚。2．鼓励学生积极参加学校、社区组织的爱心活动。活动准备：1．分组访问学校附近的残疾人或孤寡老人，并做好记录
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请让我来帮助你活动目标：1．在活动中体验关爱带来的快乐。2．学会关心他人，帮助同学。3．发展合作能力。活动过程：(一) 创设情景导入1．老师在上课前故意让一个扫把横躺在教室门口。
2008-11-18
你帮我，我帮你活动目标： 1．在活动中引导学生明白：爱是相互的，接受别人爱的同时，自己也要付出爱；给别人带来快乐的同时， 自己也会更快乐。 2．培养学生的观察力，收集信息、提出问题、解决问题的能力。活
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爱在我们身边活动目标：1．营造爱的氛围，让学生感受到生活中处处都有爱。2．通过活动使学生学会感激。3．发展学生的表达能力。活动准备：音乐《爱的奉献》、布置学生带上彩纸、彩笔。