关于请让我来帮助你的教案 教学设计
关于请让我来帮助你的教案 教学设计
请让我来帮助你
活动目标:
1.在活动中体验关爱带来的快乐。
2.学会关心他人,帮助同学。
3.发展合作能力。
活动过程:
(一) 创设情景导入
1.老师在上课前故意让一个扫把横躺在教室门口。这样将会出现两种情况:
(1)有一个同学将它扶起放入卫生角。
(2)没有一个同学理它,它还可怜地躺在那儿。
遇到第一种情况可以说:“咦,教室门口的扫把呢?是谁帮助了可怜的扫把,把它送回了家。这位同学真不错!请问你为什么要把它扶起放回卫生角,你的心情怎样,如果是一个躺在地上的同学,你会怎么做?”
遇到第二种情况可以说:“咦,大家看看教室门口多了什么,它本来应该在哪?现在被人可怜的遗弃在那儿了。刚刚你们注意到它了么,怎么没有一个同学主动去帮助它呢?当我们遇到困难、不开心的时候,朋友们总会伸出热情的双手,帮我们战胜困难。当别人遇到困难时,我们又该怎样呢?”
2.让我们一起大声说:“你有困难吗?请让我来帮助你!”
(二)《王诚的故事》
1.课件播放以第一人称叙述的《王诚的故事》(见教科书第21页)。
2.如果你是王诚的同学,会怎样做?
3.想像当王诚得到关心时,会有什么感想。
(三)爱心剧场
1.和小伙伴表演人们互相帮助的事例,可以在教科书P20所载的情景中任选一个片断,也可以表演自己亲眼见过或亲身经历的助人为乐的事情。
2.想像故事中的人物主动伸出双手帮助他人时心里怎么想的。
3.如果你是被帮助的人,在得到帮助之前和得到帮助之后,心情会有什么变化?
4.你今后会怎样去关心别人?
(四)改编故事《卖火柴的小女孩》
1.《卖火柴的小女孩》是我们熟悉的童话故事,请你来当一次小作者,改编故事,让故事中的小女孩和我们一样,在一个有真爱的世界中生活。
2.分组活动。
3.汇报成果。(可用连环画、讲故事、表演等多种行式。)
(五)活动延伸
爱是相互的,接受别人爱的同时,自己也要献出爱,给别人带来快乐,自己会更快乐。现在,我们就来成立一个“帮帮忙”小队,愿意参加的小朋友欢迎报名,让我们为朋友,为祖国,为人类献出更多的爱!
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