关于别把花草弄疼了的教案 一年级品德与生活教学设计
关于别把花草弄疼了的教案 一年级品德与生活教学设计
12别把花草弄疼了
活动目标要求:
1、情感与态度:通过了解花草树木对人类生存的作用,培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。
2、行为与习惯:通过活动初步了解花草树木也需要呵护,自觉养成保护环境的文明行为和习惯。
3、知识与技能:初步了解自然常识,建立生态意识,学会种植花草的基本知识与技能。
活动过程与方法:让学生通过调查,了解在花木种养的过程中出现的一些问题,并尝试用不同的方法进行养护的探究。
活动时间:两课时。
活动设计:
第一课时
活动一:
1、小朋友们,我们生活在这个大地球上,每天都要呼出大量的二氧化碳,吸入许多的氧气,那么,你们知道这些氧气是怎么来的吗?
2、教师介绍科学知识《空气的组成》,说明氧气对人类的重要性。
3、你知道花草树木都有哪些作用吗?
4、分小组交流,然后全班小朋友进行交流。
活动二:
1、花草树木那么美,对人类的贡献这么大,我们怎样爱护它们呢?
2、我们一起来学习一首儿歌吧!
3、拍手念儿歌《爱护花草树木》。
活动三:
1、我们身边的花草树木,给生活带来了活力,增添了绿色;但是,也有不少的小朋友不爱护花草树木,做出一些损伤花草树木的事情。
2、那么,下面我们就请大家四人一组,分别扮演花、草、树木,来进行一个角色扮演游戏活动。
3、老师说明演出的:要求借助自己的生活经验,小组交流,说明花草树木 的作用,同时表达出花草树木对小朋友的要求。
4、小组编排,并在全班进行交流表演。
第二课时
活动一:
1、课前,我们到学校、街道、社区等地方,对花草树木种养的情况进行了调查,找到种花养草植树护理的方法和知识。下面请大家来汇报调查的情况。
2、小组先回顾活动的经过,推选代表来汇报。
3、小组代表在全班进行交流。
4、展示自己小组画的图,介绍养护花草树木的方法。
活动二:
1、我们还有哪些方法来养护花草树木呢?
(1)观察图片:爷爷为小树苗做了哪些事?
(2)你知道为什么要这样做吗?
(3)冬天,人们养护花草树木还有其他方法吗?
(4)学习儿歌《爷爷和小树》,并自编动作表演。
2、平时,在校园里,同学们是怎样爱护树木、花草的?
(1)给花草浇水。
(2)安插“爱护花草树木”的标识牌。
3、你和同学还那为校园里的花草树木做些什么呢?
(1)小组讨论。
(2)交流汇报:
A、做花草树木有关知识的介绍标识。
B、定期为花草树木浇水。
C、经常为花坛、草坪捡纸和叶子。
4、总结:花草树木功劳大,是我们的好朋友,我们要积极投入到爱护花草树木的行动中去,为爱护它们做出自己的贡献。
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