关于它们是用什么做的的教案 教学设计 一年级品德与生活下册教案

关于它们是用什么做的的教案 教学设计 一年级品德与生活下册教案

它们是用什么做的

活动目标

1.让学生知道可以利用各种各样的废旧物品制作自己所喜欢所需要的饰品、玩具。

2.激发学生动手动脑搞制作的热情，从中体验到快乐。

活动准备

1.寻找或自己动手制作学生感兴趣的小制作，如：泡沫塑料做的可动的小汽车，纸壳做的机器人、坦克等。

2.老师准备十到二十几个聪明宝宝的头像，准备奖给有创意的学生。

3.老师准备可利用的废旧材料，如废旧的挂历纸、彩纸、蛋壳、纸盒、烟盒、棉花等，让学生动脑想想如何利用这些材料，制作自己最喜欢的小制作。

4.轻松、流畅的音乐。

活动过程

一、放松游戏

播放愉快的音乐，老师做各种动作（摸脸、学小狗叫、眨眼等等）速度不断加快，让学生马上模仿，引导孩子体会要想学会老师的动作，必须用大脑记、用手模仿，学会手脑并用，感受勤用手、脑的乐趣。

二、猜一猜

1.教师展示准备好的小玩意儿，让学生观察它们各是用什么做的。

2.学生把自己搜集到的小制作，分组摆出来欣赏，说说它们各是用什么材料制作的。

3.学生交流：这些小玩意儿是怎么做出来的。

看，我们都有双手和大脑，只要我们勤用脑，勤动手，一定会创造出有意义、有价值的东西来。下面咱们就比一比，看谁最聪明、手儿最灵巧。

回忆儿歌《人有两个宝》。全班学生和老师一起加动作背诵。

三、聪明宝宝比赛

让同学们分组开展比赛，看哪一组的聪明宝宝最多。

1.先分组交流：在刚才说过的这些材料里，你还可以用它们做什么，要既可行又有新意。你还知道用哪些我们还没有提到过的材料制作小玩意儿？

2.各组汇报交流。每组轮流来说，边说边由老师总结。凡是有创新的发现，就给这组奖一个聪明宝宝头像。

 3.教师小结：同学们真了不起，能想出这么多种制作漂亮的小玩意儿的材料。在以后的日子里，如果能像今天这样运用自己聪明的大脑、灵巧的双手，我们的生活将更加美好。