幼儿园中班语言活动设计——调皮的太阳

目标　　1.能感受散文中太阳“调皮”的表现。　　2.体会散文的幽默、诙谐意味。　　准备　　1.挂图。　　2.太阳头饰，红色圆形纸板若干(同幼儿脸大小)，自制乌云图片一张(同脸大小)。　　3.故事磁带。　　4.活动前带领幼儿感受太阳升起、落山的方位变化。　　过程　　1.欣赏图片。　　——这些图片讲了些什么事情?　　——幼儿独自阅读幼儿活动材料，看后可小声讨论。　　——你看到了什么?　　——太阳在干什么?　　——这个太阳和我们平时看到的太阳有什么不同? (帮助幼儿理解：调皮)　　2.欣赏散文　　——散文里讲了谁的事情?　　——听了散文后你心里有什么感觉?　　3.再次欣赏散文。　　——散文的题目是什么?为什么要说它是个调皮的太阳?　　——你有什么听不懂的地方吗?　　4.游戏：调皮的太阳。　　——幼儿分成五组，在五个不同的地方站好，分别扮演小朋友、庄稼、苹果、草莓、小朋友、雨点儿。　　——跟着录音，幼儿与教师一起游戏。教师扮太阳，跟着散文的情节发展，幼儿做相应的动作。　　如：“太阳”来到第一组，幼儿就做起床的动作；　　到第二组，幼儿扮演的庄稼做长高的动作；　　到第三组，幼儿将红色纸板挡在脸上；　　到第四组，幼儿做天热游泳的动作；　　到第五组，“太阳”用乌云图片挡住脸，幼儿做下雨的动作。　　建议 　　1.该活动为二课时。　　2.游戏中可根据幼儿的情绪交换角色。　　3.可将录音投放到区角中，供幼儿学念散文。　　附：调皮的太阳　　调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。　　调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。　　调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把草莓涂成红的……　　调皮的太阳挂在空中睡午觉，热得小朋友光着屁股跳进河里。　　调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。　　调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。 (韶山／文)

中班语言活动设计——调皮的太阳