中班语言活动设计——找朋友

目标　　1.能自主选组，并思考、讨论分组的一些要求。　　2.体验成为中班小朋友的自豪感。　　准备　　幼儿在小班时已有分组及按小组活动的经验。　　过程　　1.我想和他们在一组。　　——小班时的朋友是不是都来了?我们班又有了哪些新朋友?他们叫什么名字?　　——升中班了，你想和哪些朋友在一个组?　　——幼儿自主选组。　　2.我们分得是否合适。　　——引导幼儿就选组过程中出现的问题进行讨论，如：如果小组太多了怎么办?有的组人太多，有的组人太少，怎么办?有的组全是男孩(或女孩)怎么办?　　——引导幼儿共同讨论分组的一些具体要求，如要考虑人数、男女搭配等问题。　　——引导幼儿根据分组的基本要求重新找朋友，作相应的调整。　　3.给我们的组起名字。　　——幼儿给自己的小组起一个名字。　　——每组派代表向大家介绍小组的名字及成员。　　建议　　1.从教师分组到幼儿自主选组、自己找朋友，幼儿从被动变为了主动，这使他们真切地感受到了自己成为名符其实的班级小主人了。　　2.可引导幼儿通过协商绘制小组标记，贴在每组桌上。