活动名称
区分“
活动目标
1.在活动中,通过视觉、听觉、运动觉、触觉等多种感官感知、区分“
2.发展幼儿的辨别能力。
活动准备
小兔子动物头饰若干个,魔术口袋1个(内可装1个乒乓球,许多块积木)。
活动过程
1.教师引发幼儿活动的兴趣
参考游戏:老师带幼儿们去游乐园玩。在游乐园门口老师把门票发给幼儿们,并请幼儿们仔细看一看手中的票上印的是什么(有的是印了一只蜜蜂,有的是印了许多只蜜蜂)?数一数,有几个?教师还要求手拿门票是一只蜜蜂的幼儿从红色拱门进,手拿门票是许多只蜜蜂的幼儿从蓝色拱门进。(检票
2.进到游乐园后组织游戏
(1)观看池塘里的鱼。参考提问:哪种鱼是“
(2)观看动物马戏。参考提问:什么动物叫了“
(3)还可组织一些活动(如钓鱼),让幼儿感知“
3.区分“
教师引导幼儿摸魔术口袋,摸一摸哪种物体是“
活动延伸
教师引导幼儿在活动室里找一找,哪种物体是“1”个,哪种物体是“许多”个;散步时在幼儿园里找一找,哪种物体是“1”个,哪种物体是“许多”个。
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