关于热往哪里传的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
时间:2008-11-18 08:42:03
关于热往哪里传的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
2-2、热往哪里传
教学目标
1知道热能从一个物体传到另一个物体;热总是从物体的高温部分传向低温部分,知道物体温度相等为止。
2能够预测温度的变化,能初步设计实验验证自己想法,发展初步的探究能力,具有探究意识。
3养成通过数据进行论证的科学态度。
教学准备
分组材料:大小烧杯,热水,冷水,温度计,计时器,塑料袋,蜡烛,火柴,铝片,水槽,
混有颜色的冰快,管子漏斗,颜料等。
教学活动过程
1、用手感觉两只杯子的水温变化
(1)在小烧杯中倒入适量的热水,在大烧杯中倒入适量的冷水,将装有热水的烧杯放入大烧杯的冷水中。
(2)用手指分别感觉冷水和热水的变化。
(3)交流感觉有变化后产生疑问,讨论变化的原因。
活动注意点:
(1)热水不宜过烫,最好不要超过60C 。
(2)热水和冷水的量不宜相差过大,冷水稍多即可。
(3)最好请两位学生来感觉两只杯子里的水温,因为一个人的感觉主观性太强,容易有误差。
2、用温度计测量两只杯子的水温变化
(1)在小烧杯中倒入适量的热水,在大烧杯中倒入适量的冷水,并用温度计测出它们的温度。
(2)将装有热水的烧杯放入大烧杯的冷水中,用温度计测出它们的水温变化并记录在《科学活动手册》上。
(3)讨论并预测两杯水的温度变化的规律。
(4)研究在小杯的热水变凉的过程中热传递的方向。
活动注意点:
(1)热水不宜过烫,最好不要超过60C 。
(2)热水和冷水的量不宜相差过大,冷水稍多即可。
(3)在测量过程中,温度计的液泡不能接触到杯壁,尤其是冷水中的温度计。
(4)要同时记录冷水和热水变化中的温度。
3、让蜡烛产生的热传到塑料袋中去
(1)将蜡烛放在桌面中间,点燃蜡烛;用一个塑料袋口朝下放置于蜡烛火焰上方。
(2)等塑料袋内的空气膨胀了,用手摸袋壁感觉袋内空气的温度。
(3)讨论空气的温度变化和蜡烛火焰的关系,思考:热是怎样使空气变热的?
活动注意点:
(1)验证蜡烛产生的热传递方向的实验,要由学生自己想出来。
(2)手部不要接触火焰,以免烫伤。
(3)塑料袋不要离火焰太近,以免燃烧。
4、用手感觉热空气运动的方向
(1)将蜡烛放置于桌面中间,点燃蜡烛;用手放在火焰四周,感觉哪儿热。
(2)比较在蜡烛周围,热往哪个方向传得快。
(3)讨论热在空气中的运动方向。
活动注意点:
(1)实验要由学生来设计。
(2)手不要接触火焰,以免烫伤。
5、观察热在固体中是怎样传递的
(1)在铝片上均匀地涂上一层蜡烛油。
(2)将蜡烛放置在桌面中间,点燃蜡烛。
(3)用夹子夹住铝片,将铝片的一角放置于火焰上方。
(4)观察蜡烛油融化的过程,用图画表达所看到的现象。
活动注意点:
(1)实验方法要由学生想出来。
(2)手不要接触火焰,以免烫伤。
(3)烧过的铝片很烫,不要用手直接接触。
6、观察热在水中的“运动”方向
(1)提出问题:热水在冷水中是向哪个方向运动的?
(2)在学生利用原有的经验做出回答后,要求学生用自己的方式来证明自己的想法,怎样才
能看到热水在冷水中的运动?
(3)学生设计实验描述自己的想法,画出草图。
活动注意点:
(1)教师应该尽量多地提供材料,以供学生实验验证,最好做到只要学生想到了,就能为学生提供。
(2)在学生没有想出办法之前,不要去干扰学生的思维,更不要用自己的思维去取代学生思维。
推荐文章
- 关于冬暖夏凉的房子的教案 教学设计 大象版五年级上册
- 关于小水钟的教案 教学设计 大象版五年级上册
- 关于走向两极的教案 教学设计 大象版四年级上册
- 第三单元探访鱼儿的教案 教学设计—大象版四年级上册
- 关于一次穿越时空的科学问题旅行的教案 教学设计—大象版三年级上册
- 关于蚯蚓的教学设计 关于蚂蚁的教案 新教科版三年级科学上册第二单元教案下
- 关于茎越长越高苗的教案 教学设计 新教科版三年级下册科学教案
- 关于种子变成了幼苗的教案 教学设计 新教科版三年级下册科学教案
- 关于怎样放得更大的教案 教学设计 新教科版六年级下册科学教案
- 关于用水测量时间的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于在星空中的教案 教学设计 新教科版六年级下册科学教案
- 关于声音的产生的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于空气影响物体的运动的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于测量呼吸和心跳的教案 教学设计 苏教版五年级上册科学教案
- 宝宝的饮食安全的8守则
- 如何预防和治疗小儿厌食的相关知识
- 穷人*家具
- 小议“比”
- 假文盲
- 我想对……说……_小学生作文:三年级
- 大班数学教案《蜘蛛和糖果店》反思
- 社会活动《遇到火灾怎么办?》大班安全教案
- 卖卤菜的朋友圈文案31句
- 纯植物护肤系列朋友圈文案及品牌定位、理念、故事34句
相关文章
- 关于声音的传播的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于热水变凉的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于热水变凉的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于分类的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于排序的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于我们的食物安全的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于食物的消化的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于怎样搭配食物的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于我们吃什么的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于不同的声音的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于我们怎样听到声音的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于声音的产生的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于水的变化的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于空气也是生命之源的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于空气影响物体的运动的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于空气是会流动的吗的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案