关于冬暖夏凉的房子的教案 教学设计 大象版五年级上册
关于冬暖夏凉的房子的教案 教学设计 大象版五年级上册
3 冬暖夏凉的房子
教学目的:
1. 会做热传导的试验。
2. 直到热能在物体间传递的方向。
3. 能设计出冬暖夏凉的房子。
4. 能以折线图的方式建立模型,表达热传递方向的规律。
教学重点:
1. 会做热传导的试验。
2. 能设计出冬暖夏凉的房子。
教学过程:
第一课时
一、导入
友友感觉房子里比较热,同学们能不能给友友设计一所冬暖夏凉的房子呢?
二、观察与提问
房子里的气温和哪些因素有关?
学生可能回答:
1. 房子朝哪个方向。
2. 建房自用的材料。
3. 房子外面的温度。
4. 空调和暖气安装在什么地方。
三、计划与组织
选择一个适合研究的问题,制定好研究计划,做好组织工作,进行分组研究。准备好工具和材料。
四、事实与证据
根据计划,进行试验。
边试验边记录,把实验中得到的数据整理好,填写在“小科学家记录本”上。
五、分析
用折线图来表示试验中记录的数据。
第二课时
一、总结
分析上面的记录表和折线图,能得出什么结论?
引导得出结论:
热总是从高温的物体传向低温的物体,而不会从低温的物体向高温的物体。
二、表达与交流
1. 相互交流自己得到的资料。
` 2.以小组为单位设计一所冬暖夏凉的房子。把自己的设计画在一张大白纸上。
三、科学自助餐
自学40-41的内容。
交流学习心得。
四、试剑石
1.请用学过的知识解释,为什么夏天人们用棉袄来改住雪糕,雪糕却不融化?
2.把木勺、塑料勺、铁勺固定在盆子边上当做树,用硬纸剪3个小猴子图案,用黄油或凡士林把小猴子图案站在3棵“树”的同样高度,往盆子里倒热水。想一想,哪知小猴子会先掉下来?为什么?
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