小班语言活动教案——橡皮膏小熊

目标　　1.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。　　2.初步懂得一些自我保护的方法。　　准备　　1.贴满橡皮膏的玩具熊。　　2.图片，故事磁带。　　过程　　一、观看受伤的小熊。　　——教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?　　——小熊受伤后，会有什么感觉呢?　　二、猜猜小熊受伤的原因。　　——引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。　　——鼓励幼儿大胆讲述。　　三、听听小熊受伤的故事。　　——教师结合挂图完整讲述一遍故事。　　——小熊究竟是怎么受伤的呢?　　——根据故事内容，在幼儿活动材料上给小熊画上橡皮膏。　　——小熊爱运动但不会保护自己，让我们来告诉它怎样做才不会受伤，好吗?　　——引导幼儿模仿“接、扶、抓”的动作。　　——请幼儿把小熊送回家休息，活动结束。 　　建议　　1.幼儿园的大型运动器具是孩子们的最爱。在入园初期接受初步的自我保护教育，是幼儿安全愉快地适应产外活动环境的需要。　　2.可结合平时户外运动，加深幼儿对运动器具玩法及自我保护方法的了解。　　附故事：橡皮膏小熊　　小熊有许多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游戏了。　　第一天，小熊和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了小熊，小熊没有用于去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊“呜”地哭了起来。小狐狸连忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。”说着，小狐狸就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。　　第二天，小熊和小花猫一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从上面滑下来，“咚”的一声，屁股撞在了地上，被撞得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小花猫连忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。”说着，小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。　　第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖撞在了地上，撞得义红又肿。小熊又“呜”地哭了起来。小猴子连忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。”说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。　　小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊了。”

小班语言活动设计——橡皮膏小熊