幼儿园小班语言活动设计——瓜娃娃

目标　　1.感受儿歌的韵律美。　　2.能有节奏地念儿歌，正确发音gua。　　准备　　1.娃娃木偶一个。　　2.图片。　　过程　　1.观看木偶表演。　　——娃娃去买瓜，想买什么瓜?　　——出示挂图，引导幼儿观察并说出各种瓜的名称。　　——教师边操作木偶，边有节奏地朗诵。　　2.学习儿歌。　　——教师按儿歌韵律有节奏、有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。　　——告诉幼儿儿歌的名称，教师再次完整朗诵。　　——鼓励幼儿边念儿歌边拍手(或用身体语言)表示儿歌的节奏，感受儿歌的韵律美。　　——朗诵这首儿歌，你发现有什么特别的地方吗? (有很多瓜)　　——如果你是那个小娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做?　　——鼓励幼儿改编儿歌的最后一句，如“买回家，送给好妈妈”等。　　附：瓜娃娃　　小娃娃，去买瓜。　　买了冬瓜和西瓜。　　甜瓜南瓜小黄瓜。　　苦瓜菜瓜哈密瓜。　　买回家，装满一箩筐。　　建议　　1.可在会念儿歌的基础上尝试用打击乐器为儿歌配上节奏。　　2.可请幼儿找一找，儿歌中哪些瓜不是水果。　　3.提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黄瓜的替代玩具和小篮子，鼓励幼儿进行情境表演。

小班语言活动设计——瓜娃娃