2008-11-30
提升女孩子品位的最好方法，就是一定要增长她的见识。增长见识的方法有很多，比如旅行、读书、学习一些才艺等等。只有女孩子掌握的知识增长了、判断能力增强了，她才真的不会被外界的种种所诱惑。
2008-11-30
由于年幼的孩子一般还缺乏自主性和意志力，而且，每个人都具有趋利避害的本能，因此，当父母对孩子提出不同要求时，孩子总会倾向于做出对自己有利的选择。而当孩子主动提出要求时，也会衡量是找爸爸还是找妈妈，并可能在爸爸妈妈面前表达不同的内容。见风使舵的性格特征，表面上看是“机灵”，但却不利于培养孩子正确的价值观。
2008-11-30
虽然现在社会赏识教育很流行，但批评作为一种教育和沟通的方式，并不能因此而退出教育的“舞台”。对于女孩那些有意违反规矩等行为，还是要用到批评的教育方法。因为，正确、恰当的批评会使女孩更为快速地吸取教训、更为快速地成长。
2008-11-30
6岁的虎子忽然对电很感兴趣，有一天，他竟然拿着一根小铁丝要去试接线板的插孔，看有没有电。当然，这个可怕的行为及时被妈妈发现了。但是，聪明的妈妈并没有勒令儿子马上住手，而是快速地走到孩子身边，对他说：“宝贝，你在玩什么好玩的东西?来，妈妈给你找个东西，比小铁丝更好玩。”说着，妈妈带着孩子去另外一个房间找来了一只测电笔。
2008-11-30
好动型的孩子常常不愿意独自呆着，他们喜欢跑来跑去，连喊带叫，直到自己精疲力尽。由于过高的反应性和兴奋性，他们往往注意力不集中，不守纪律，很难适应受到约束的生活。
2008-11-30
当孩子闹情绪时，父母惟有首先控制和管理好自己的情绪，充分尊重和理解孩子表达其情绪的需要，才能抚慰孩子的情绪。在家庭氛围中，父母要克服自身情绪的不良表达方式，如暴躁、武断、独裁以及动辄施以威胁或惩罚，应设法跳出亲子关系中因父母与子女的不平等性产生的权力陷阱，认清孩子情绪背后的真正动机，以理智的方式博取孩子的信任，成功地开启亲子沟通的大门。
2008-11-30
从这个案例中，我们可以看到，Rick的爸爸和妈妈对Rick是否应该按约定的作息时间睡觉没有一致的看法，Rick正好利用了爸爸、妈妈的这一不同意见，达到了自己继续看电视的目的。在家庭教育过程中，父母教育孩子的态度、要求和方法出现不一致的情形并不少见，我们平时所说的严父慈母或“父亲唱白脸，母亲唱红脸”就是这种不一致的体现。那么，家庭教育的不一致对孩子的发展会有什么影响呢?
2008-11-30
阅读能开启宝宝的心智。刚出生的宝宝，听不懂书的“内容”，不过，千万别以为此时读书给他听是在浪费时间，因为宝宝有着不可低估的吸收性心智，他接收了各种各样的信息，为今后的阅读积累了丰富的教材；而且，早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，好的图书内容再配上生动有趣的图片，对宝宝品德个性的形成有着重要的作用，丰富的语言对宝宝的感官发展也有良好的刺激作用。
2008-11-30
这类孩子具有注意力分散度较大的气质特点，应该及早给予帮助，否则到学龄时期就会出现多动症症状。对于这类孩子，挑选讲故事作为训练注意力的项目之一，具体操作方法：讲故事前，先与孩子面对着面手拉着手坐好，再开始有声有色地为孩子讲故事，并经常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可以用提问形式让孩子参与讲故事。直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时，立即宣布“今日故事讲到这里，明日继续。”随着听故事时间的延长，注意力的提高，可以发展到让孩子收听电台里的故事。其它活动形式也可按类似方式进行。
2008-11-30
孩子一旦养成了任性的习惯，性格上就会发生不良变化，一切以自我为核心，不守纪律，不受约束，想干啥就干啥，进而变得心胸狭隘、性格孤僻、目中无人，很容易成为一个自私的人。即便，他长大后，走上工作岗位同样会不讲原则，不能与同事很好的勾通……这样的任性，不仅影响到个人的进步与发展，而且，有的很难立足于世，在感情上、社交中成为孤家寡人。
2008-11-30
孩子的生活可以说就是游戏。在占其日常生活大部分的游戏活动中，包含着大量的精神活动。包含着这种精神活动的孩子的行动，就是孩子的所有“反应”或者“活动”的反应。如需要母亲、同小朋友说话、猜谜、看画册或者听故事等等都是孩子的“行动”、“活动”或者“反应”。
2008-11-30
在这种情况下，家庭教育出现了“想要”和“需要”之间的落差，家长最想要的是：孩子功课棒、才艺佳、听话又乖巧。所以爸妈花时间与精力最多的，还是处理“课业与升学的压力”、“孩子学习的状况”等问题，然而对孩子最希望与爸妈分享的“心情和情绪”，家长却关注不多。因此，很多孩子的心愿就是爸爸妈妈能多和他们说说话，而不是总问：“你今天的功课完成的怎么样？”“今天你学会什么了？”
2008-11-30
为什么要为那些不能改变的事情而烦恼？给宝宝足够的爱，足够的耐心，宝宝就很满足了，对于物质的需要，其实只是成人的心理，于宝宝而言，意义实在不大。照此推理，大城市妈妈看到外国孩子的处境，也要以泪洗面了？人和人是没法比的，要不准得气出个好歹来
2008-11-30
看看第一位妈妈的方法，就在告诉我们一个十分成功的经验：在宝宝哭闹或情绪激动时，平时所用的讲道理等方法都行不通了，这时最好是利用宝宝平时喜欢的游戏方式来转移他的注意力，平息他的情绪波动，同时坚持告诉他妈妈的要求不能改变。这样做的过程，既能避免妈妈与宝宝间的情绪冲突，同时也让宝宝感受到妈妈的冷静、智慧与承受困难的态度，这无疑是给了宝宝一个榜样的力量，会有效地平息他的情绪，学会控制自己
2008-11-30
我们一家三口逛街回来，累了，我和他爸爸躺到床上，对宝宝说：“我们累了，休息一会儿，你要是不休息就到客厅看会儿电视吧。”儿子不高兴，可我们都闭上了眼睛，他想了想，就走出了房间，还没忘帮我们把房间门关上。我和老公相视一笑，我悄悄地爬起来，跟在他后面看。小家伙打开冰箱，拿了酸奶，打开电视，一个人坐在沙发上，有模有样地看起来。
2008-11-30
强行止哭不利儿童心理发育。偶尔在父母“高压政策”下，孩子会停止哭，父母还以为此法奏效。殊不知，这样做对孩子的心理发育将带来不良影响。由于孩子语言发育尚未成熟，不会使用合适的语言来表达，而将不满、忧郁积压在心中，并以异常的心理或行为表现出来。例如，脾气变得暴躁，甚至出现打人、骂人等攻击性行为；与小伙伴很难相处、不合群等。
2008-11-30
如果孩子老是学不会自己收拾玩具，那么就给他一个最后通牒。如果24小时内还不整理干净，那么他将永远失去这些玩具，而且父母也不会再给他买玩具了。如果孩子还是不听话，那么就要把最后通牒执行到底，因为一旦食言，孩子将永远不会把父母的话当真了。采取这个策略前，父母要先考虑清楚，是不是真的舍得把自己花钱买的玩具扔掉。
2008-11-30
在宝宝饮食、排便、睡眠、卫生、礼貌等方面建立良好的制度，严格执行并取得全家人的共识与行动的一致。如果宝宝拒不执行“规章制度”，甚至以哭闹进行顽强“抵抗”，此时，无论谁都不要理会他，慢慢宝宝就知道了自己做得不对。但是，宝宝还不会说话，不能用语言表达自己的需要，只会用哭表示自己的感觉。因此，父母要学会判断宝宝哭的真正原因，以便及时对症处理。
2008-11-30
通过成人有意识的提问，能够很好地促进孩子思考，激发孩子的求知欲。只有当孩子想知道为什么的时候，他才会主动去思考、去找答案。这个良好习惯的形成，对孩子今后在学习、观察、实践等许多方面都是有好处的。
2008-11-30
没有谁愿意不开心，为什么还有太多的人拥有很好的生活依然不开心呢？其实，开心与否更多时候不是与事情有关而是与人的心境有关。快乐与其说个性使然，不如说是一种素质和能力。快乐需要一个豁达心胸和乐观的心态和足够的安全感。不为一些不好的事情耿耿于怀，而能够迅速的从委屈、伤痛中恢复，不为过去所累，不为未来而忧，活在当下，不为过多的欲望所累，能够自我悦纳、自得其乐，这怎么是一个性格了得，只是一种素质。