如何在区角活动中培养幼儿的创造力

如何在区角活动中培养幼儿的创造力

  

 区角活动是幼儿按自己的意愿进行的一种有学习性质的游戏，它的特点是在教师创设的有利于幼儿成长的环境中，幼儿自己设定目标、规则和方法。区角活动作为一种自娱性活动，除了有情趣外，还应 向自己挑战，不断对自己提出更新的困难和任务，逐步形成良好的心理素质。那么，如何在区角活动中培养幼儿的创造力呢？

一、      提供富含创造力因素的材料

  幼儿对区角活动特别感兴趣的主要原因是可动手的材料，即提供的材料要数量充足，种类齐全，便于幼儿选择，还应带有创造力，如：在活动“剪窗花”中，为了让幼儿能剪出形状、花样不同的窗花，我们给幼儿提供了大量正方形纸张，这样做使幼儿有一定的创造机会和环境，剪出的窗花除了传统的正方形外，还有三角形、长方形、菱形等花样，这正是幼儿创造行为的闪现，是将过去的知识、经验、形象重新改组、加工并形成新的构想，新的形象的表现，又一次提高了幼儿本身的创造力。又如：在桌面指偶活动“狼和小羊”中，除了故事中的原角色指偶外，我们还提供了其他小动物的指偶，让幼儿随心所欲、自由自在