英语课文 《Lesson20Warm,Cool》教学设计
英语课文 《Lesson20Warm,Cool》教学设计
学英语第一册《Lesson 20 Warm , Cool》教案设计
一、教学内容:河北版小学英语第一册 Lesson 20 Warm , Cool
二、教学目标
1.能听懂、会说、会读单词:warm ,cool,shoulder,stomach,elbow,knee,finger,toe
2.能听懂、会说、会读句子 This is _____ . That is______ .
3. 学会一首英文歌曲:《Head,Shoulders,Knees,Toes》
三、教学重点
1、能听懂、会说、会读单词:warm ,cool,shoulder,stomach,elbow,knee,finger,toe
2.能听懂、会说、会读句子 This is _____ . That is______ .
四、教学难点
会说、会读单词:warm ,cool,shoulder,stomach,elbow,knee,finger,toe
五、课前准备
1.教具准备:录音机、磁带、单词卡片、三杯不同温度的水
六、教学过程
Class Opening and Review (开始上课和复习)
Greeting (问候)
T: Hello, boys and girls.
S: Hello,Miss Tang .
T: How are you today?
S: I'm fine,thank. And you?
T: I'm ok,thanks. Today, a lot of teachers come to our class to listen to our lesson, I feel happy. Are you happy?
S: Yes, I'm very happy.
Sing“ How are you”(唱“How are you”)
T: So we can sing a song to show our happy, ok?
S: OK.
播放录音,和学生一起做动作。跟着录音唱,并鼓励学生尽量多唱。
New Concepts (新概念)
1. warm, cool
T: Today, we'll learn《 Lesson 20 warm,cool》.First ,we'll review the drills we have learned: “ How do you feel?”( hold up the cards: cold , hot,happy, sad)
让自告奋勇的学生根据老师手中的卡片说自己的感觉,进行如下对话:
T: How do you feel?
S: I'm sad/happy/hot/cold.
T: Please look here . There was three pops of warter . Who wants to touch it and say your feeling.
教师出示热、温、凉三杯不同温度的水,鼓励学生到前面来摸一摸,用汉语说出自己的感觉。
当学生摸到热水时,告诉老师他的感觉时,要说:It's hot.
当学生摸到温水时,告诉老师他的感觉时,要说:This is warm.
当学生摸到凉水时,告诉老师他的感觉时,要说:That is cool.
学生
T: Now,open your book. Please read after the tape.
播放录音,让学生跟读。
T:Let's do our activity book.(做活动手册2.Cirle the correct word)
2.shoulder , stomach , elbow , knee , finger , toe
T:Now, boys and girls . Look at the picture.
引导学生进行问答操练。提醒学生they are这一结构是用来谈论一个以上的东西的。
指着图片,用句子“What's this?”来帮助学生复习旧词,学习新词:shoulder , stomach , elbow , knee , finger , toe
T: Next time,you can use “What's this ?”practice inpairs. One ask, the other answer .(学生在小组内练习)
T:Good, stop here. Let's read toghter.(齐读单词)
3.Song:“Head ,shoulders,Knees, Toes.”
T:Now,let's have a rest. Let's listen a song . We can use it review we have learned ,ok?
S:OK!(学生听)
播放录音和学生一起学唱,边唱边做动作。
T:Let's do our activity book.(做活动手册1.Follow the directions.)
Class Closing (结束课堂教学)
T:Time is up,class is over .Good bye , see you later.
S: Bye, see you later.
- 英语课文 《Lesson6What’sforbreakfast?》教案 教学资料 教学设计
- 英语课文 《Lesson4:VegetablesandFruit》教案 教学资料 教学设计
- 英语课文 《Lesson9:Let’seat!Let’sdrink!》教案 教学资料 教学设计
- 英语课文 《Lesson10:IntheRestaurant》教案 教学资料 教学设计
- 英语课文 《Lesson9MyFriend》的教案 教学资料教学设计
- 英语课文 《Lesson15:Jenny’sFavouriteColour》教学设计
- 英语课文 《Lesson20Warm,Cool》教学设计
- 英语课文 《Lesson18Hot,Cold》教学设计
- 英语课文 《Lesson23AreYouOkay?》教学设计
- 英语课文 《Lesson1I’mHungry!》教案 教学资料 教学设计
- 英语课文 Lesson13:Howmuch?教案 教学资料 教学设计
- 英语课文 Lesson14:HowMuchAreThey?教案 教学资料 教学设计
- 英语课文 《Lesson20ShoesandSocks》教案 教学资料 教学设计
- 英语课文 《Lesson28:IntheBedroom》教案 教学资料 教学设计
- 异化的培训,教师心中的痛
- 广告实习总结
- 我的自行车
- 质疑0-3岁孩子学认字
- 大班游戏教案《词汇游戏》反思
- 中班社会课教案《卖水果》反思
- 中班主题教案《水果拼盘》反思
- 内衣店最吸引人的内衣朋友圈文案39句
- 企业文化朋友圈文案35句
- 英语课文 《Lesson23ANewCoatforLiMing》教案 教学资料 教学设计
- 英语课文 《Unit1Welcomebacktoschoo》教案与教学反思partB—三年级英语pep2教学设计
- 英语课文 《Wherearethebooksaboutcomputers,please》教学设计
- 英语课文 《Wherecanyoufindoutaboutanimals》教学设计
- 英语课文 《Lesson20:MoreAnimals》教学设计
- 英语课文 《Lesson22:ForwardandBackward》教学设计
- 英语课文 《Lesson13Black,White,Brown》的教案 教学资料 教学设计
- 英语课文 《Lesson29:Brushandcomb》教案 教学资料 教学设计
- 英语课文 《Unit1Welcomebacktoschool》partB教学设计与反思
- 英语课文《Lesson11Mr.Woodteachesalesson》教学设计
- 英语课文《Lesson12Howmanyarethere?》教学设计
- 英语课文《Lesson25Christmasiscoming!》教学设计
- 英语课文《Lesson26Christmascards》教学设计
- 英语课文《Lesson27ChristmasGifts》教学设计
- 英语课文《Lesson28ChristmasTree》教学设计
- 英语课文《Lesson29TheChristmasStory》教学设计