如何让生成性课程与主题教育课程有机结合

如何让生成性课程与主题教育课程有机结合

  

浙江宁波华侨城幼儿园  戴梅梅
     随着瑞吉欧教学的引进，生成性课程越来越被教师们所重视，因为生成性课程强有力的体现出以“幼儿发展为核心”的现代教育理念，而我们的新《纲要》也正式体现了这一特点，他们有着共同的思想。可见生成性课程是很有教育价值的。先在我们幼儿园正采用新教材的主题教育课程，结合我园的实际情况，如何做好生成性课程与主题教育课程有机结合是值得我们思考的一个问题。
    我们先来看一下主题教育课程与生成性课程到底有些什么区别：
    1、主题教育课程是幼儿围绕一个主题进行德、智、体、美各方面学习的活动，活动完全是教师预先设计好的，幼儿完全在教师的引导下按照教师的思路进行学习的，它的目标非常明确。
    2、生成性课程是教师在与幼儿一起活动时，逐渐发现幼儿的兴趣、需要，然后教师根据这一发现对幼儿进行引导，鼓励幼儿自主探索，解决问题，它强调了活动中师生之间互动的关系，活动主题可由幼儿自发生成，也可由教师与幼儿共同建构的，它具有一定的弹性与开放性。
    虽然他们有区别，但也有共同之处，就是他们的课程都是围绕一个主题进行