自主性培养的点滴体现
时间:2022-10-11 17:08:13
自主性培养的点滴体现
自主性培养的点滴体现
嘉定马陆智慧幼儿园 陈春莲
背景:
近来我们在培养孩子自主取放玩具和其他物品的良好自主习惯,并将这一培养目标落实在生活或学习活动的每个环节。
实录:
场景一:看电视
午餐结束后,孩子们自主的进入各个区角玩耍,几个孩子从电脑桌下面拿出塑料拼板坐下来看电视。结束后,孩子们又自己把塑料拼板放回电脑桌下面。
场景二:小画室
分析:
幼儿是一个社会的人,他生来就具有人的尊严和价值,幼儿有自己的特点和需要,他们有自主性、独立的,是有自主人格的人。无论是小班的孩子还是大中班的孩子,我们都提倡对孩子自主性的培养,培养孩子良好的习惯。
在一日生活中我们鼓励孩子自主游戏,自主学习。而针对小班孩子的年龄特点,我们从孩子自主取放整理的习惯做起,让孩子能有自理自助的意识。在班级中我们鼓励孩子根据自己意愿选择区角进行游戏,孩子们都能较为开心的投入活动中。在午餐或点心时间,我们也没有给孩子安排固定的座位。孩子们每天都能自主的选择座位,选择同伴,一起度过美好的午餐时光。
在一些活动中我们可以给孩子更多的自由,让幼儿的自主性得到充分的发展,帮助幼儿自由、富有个性、健康地成长。
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