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Lesson 26 Li Ming’s Favourite Clothes! 课时目标： The students can read, write, say and aurally understand the common phrase: this, that, these, th
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Lesson 30 I Am Excited教学方面：知识方面：能读、写、说出并且听懂sit, stand,简单了解I am excited.能力方面：通过各种教学手段的应用，培养学生的语言应用能力。情感态度与价值观：通过灵活多样丰富多彩课堂气氛
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课题：Lesson 1: look!学习目标：学习LOOK在情景中的用法学习重点：LOOK 与SEE的比较学习难点 ：LOOK 与SEE 的实例学习学习工具：卡片和录音机课时：一课时学生活动教师活动 一是学生小点声的跟着教师读课文，熟悉课
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Lesson 1 Look!教学目标：1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所
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Lesson 2 What Are you doing ?教学目标：1. 要求学生掌握四会单词：行为动词draw sleep 和形容词quiet loud2. 理解并能够运用短语： drawing a picture looking out the window singi
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Lesson3 Who Is singing?教学目标：A. 知识目标：对本课单词baby man woman; 句型Who is this? This is a man.做到听说读写四会。 能听懂说出认读单词their 能够理解并表演第二部分：Who is
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Lesson 4 Who Is ThirstyⅠ.教学目标：1.知识与技能：掌握词汇quick now理解并灵活运用下列句型 :Who is_____? What would you like to drink? Would you like ______? Yes, please./No,thank
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Lesson 5 Who Is HungryⅠ.教学目标：1.知识与技能：理解并灵活运用下列句型 :Who is hungry? What would you like to eat? Would you like some______? Yes, please./No,thanks.
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Lesson6 What Are They Doing？Ⅰ.教学目标：1.知识与技能：理解并灵活运用下列句型 : What is __ doing? -- He/She is __ing … What are you doing? -- I’m __ing …
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Lesson 7:Are You Ready For a Song? 一、 教学目标： 知识目标：1、完成本正课的句型问答，并通过句型练习，能正确地运用句型：Can you_____?及其
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Lesson 8 Again, Please一、 教学目标：知识目标：1、掌握本单元的四会单词和句型“Who is ____? It’s ___.2、能流利地用英语表达你在火车上所看到的、听到的和所能做的事情。3、能利用所学进行情景交际练习。能力目
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Lesson13:The U.K. 教学目标：1、知识目标：学习“U.K.”以及关于英国的相关常识。2、能力目标：可以读、写、说出并且听懂“U.K.”，能用英语向他人介绍有关英国的知识。3、情感目标：激发学生 对英语的
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Lesson14:Australia 教学目标： 1、知识与技能：学生读、写、说出并听懂Australia,表达自己对这个国家的认识和了解 2、过程与方法：注重强调课堂的英语话，为学生提供浓厚的英语语言学习氛围，培养学生
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Lesson 15: Are You Ready for a Quiz? 教学目标：1、 知识目标： 完成书上的测试题，学习故事“Maddy’s Family Photographs”2、 能力目标： 能够读懂、听懂故事“Maddy’s Family P
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Lesson 16: Again, Please教学目标：1. 掌握本单元重点词汇和句型。2. 能熟练运用所学句型介绍国家。3. 培养学生的创新思维，培养学生适时复习总结的学习习惯，同时帮助学生建立自信心，体验成功，感受学习英语的快乐
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Lesson17 : Beijing is Great 一、教学目标：1．掌握本课重点概念: Beijing , hotel, trip 2．能够运用本课句型I want to go to ___.I want___(somebody)to
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第18课 ： 我可以去北京吗？ 教学目标：1,知识目标：掌握May I _________ ? Yes, you may. No, you may not.2，能力目标：培养学生在实际情境中正确运用May I _________ ? Yes, you may. No,you may n
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Lesson19: May I Invite Danny and Jenny? 教学目标：知识与技能：掌握下列单词：come, go ,invite, leave for, arrive in掌握下列句子：a. May I invite ___? b. This is ____. c. When do you leave/ arrive?
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Lesson 20 : How Far is Beijing? 教学目标： 知识与技能：掌握下列单词：about, 1--10，000数字的表达法。掌握下列句子：a. How far is it from____ to _____? b. It’s about______ kilometers. / meters.
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Lesson 21 How Can We Go To Beijing? 一、教学目标：知识目标：1、掌握单词airplane、train2、掌握两组比较级fast、faster、slow、slower能力目标：能够在句子中正确运用fast、faster、slow、slower情感目标：培养