如何在小班培养幼儿的科学尝试精神

如何在小班培养幼儿的科学尝试精神

  

如何在小班培养幼儿的科学尝试精神

一：从各方面的渠道搜集材料，投放材料。

收集材料，为实验准备充足的材料。
    根据实验计划及小班科学的领域活动安排，先要确定在哪个阶段所需什么样的材料，然后进行思考，这些材料在什么地方能搜集得到，能搜集多少；是教师一个人准备呢？还是需要家长的协助与帮助。确定好材料这一情况后，要想一想这些材料如何出示，才能激发起幼儿的好奇心与求知欲，能让幼儿一下子对这些材料着迷。

在实验活动需要一面镜子中，我首先给幼儿桌上放了一面镜子，幼儿拿着镜子照照看一看。在镜子中发现了自己，于是有的幼儿挤眉、伸舌做鬼脸。有时不经意间发现镜子里有别人，于是照照别人在照照自己。根据教师指导的实验，让孩子们发现镜子可以反光，看到墙上镜子照出的“光斑”兴奋地去追、去抓。在这活动中幼儿在操作、摆弄镜子的过程中也尝试着发现了许多的奥妙所在。
    多种形式并用，促进幼儿感知。尝试实验活动的开展，不能局限与教室，应随时随随处的进行。
 &nbs