捕捉幼儿科学教育的契机
时间:2022-10-11 17:10:29
捕捉幼儿科学教育的契机
一、 在正规性活动中捕捉科学教育的契机。
在幼儿科学教育的过程中,正规性活动性科学活动起着举足轻重的作用。因此,教师要鼓励幼儿大胆的提问,大胆的表达自己的发现和疑问,不要怕幼儿的问题出乎意料,怕自己回答不好而尴尬,我们应该仔细观察,认真聆听,从幼儿的问题中捕捉教育的契机,以便更好的满足幼儿的好奇心,发展幼儿想象力、创造力和探索能力。如:《怎样使鸡蛋落下来不破》这一教学
推荐文章
- 实施科学教育中应注意的问题
- 科学设计与制作活动的选择与开展
- 在科学认识活动中培养3―4岁幼儿对绘画活动的兴趣
- 关爱环境 珍爱生命
- 设计提问
- 为幼儿开展科学活动创造条件和机会
- 如何对幼儿进行正规性科学活动
- 如何开展科学活动
- 开展幼儿科技教育活动的原则与方法
- 区域活动中游戏与数学优化结合的探索与实践
- 幼儿园开展科学教育浅议
- 科学需要天真的眼睛
- 如何在小班培养幼儿的科学尝试精神
- 关于当前幼儿科学教育误区的初步思考
- 我的一家教案 一年级品德与生活教学设计
- 考试前夕
- 快乐的暑假生活-Happy Summer Holidays
- 心晴
- 喂鸭子_小学生作文:四年级
- 深夜的酒说说心情句子205句
- 中班体能教案投篮游戏反思
- 中班健康教案《猪小弟洗澡》反思
- 大班体育游戏——猫捉老鼠教案
- 青少年禁毒朋友圈文案37句
相关文章