幼儿园如何开展科学活动

幼儿园如何开展科学活动

  

汕头市幼儿教育研究会第九届年会交流材料

浅谈幼儿园科学教育活动的开展

汕头市委机关幼儿园   郑思恬

一、    幼儿科学教育目标的确定和内容的选择要体现出层次性

幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的目标和幼儿一般发展水平来确定的，它是教师开展幼儿科学的指导思想和制订计划的依据。确定科学教育的目标应分层次，然后根据目标精心选择、设计可供幼儿探索和操作的内容。这里的分层次主要包括三层意思：一是就同一对象在不同年龄阶段的幼儿中安排有不同要求的系列性探索与操作