自然材料在环境挂饰中的妙用

自然材料在环境挂饰中的妙用

  

幼儿园的许多地方都需要用美丽的挂饰来美化环境。因为挂饰充满动感，形状千姿百态，创意无限；还可以随时更换，不受周围环境的影响，深受幼儿与教师青睐。但是制作一串串可爱又有特色的挂饰可不容易，往往令教师绞尽脑汁。为此，我们对挂饰的材料进行了小小的创新。利用自然材料经过艺术性地组合，来展示充满乡土、自然特色的作品。

在“金色秋天”为主题的挂饰展示中，我们利用家长资源同幼儿一起收集了各种农作物、水果。如：红辣椒、丝瓜、各色萝卜、玉米、稻谷、大蒜、葫芦、石榴、大枣等。经过创意的发挥，把红辣椒串成了一串串鞭炮；萝卜变成了民族娃娃；玉米扎成了跳舞的演员；葫芦变成了可爱的雪娃娃；丝瓜成了一条小青蛇。栩栩如生的挂饰令人眼花缭乱，你一定会为孩子与老师的心灵手巧而感叹！而不同材料制成的精彩挂饰更令人耳目一新。在“凋谢的美丽”主题挂饰展示中，我们让幼儿利用休息散步时间精心收集了各种凋谢的花瓣、树叶，自发性的创作了各种贴画挂饰。同时我们和幼儿共同收集了各类自然物品，展示了“人与自然”的主题挂饰。如：丢弃的稻草，编制成了篮子、稻草人、小虾等工艺品；春季的蚕豆、豌豆等植物粘贴成了一条条小金鱼；一颗颗螺丝壳组成一串五彩的风铃；一节节竹筒制成悦耳的编钟。

这些自然资源对与我们来说是极为普通，只要善于加以利用，它就会发挥无穷的力量。通过这些艺术品不仅美化了环境；同时也提高了幼儿的审美创造能力，陶冶了情操；丰富幼儿的科学知识。使幼儿在亲近大自然，拥抱大自然中，激发了热爱家乡，热爱农村的情感。真正体现了《纲要》中“环境是重要的教育者，环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”这一精神。