环境之我见－良好的环境对幼儿的作用

环境之我见－良好的环境对幼儿的作用

  

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良好的环境对幼儿的作用

一、            首先物质环境

我园一直提倡“把环境还给孩子”通过老师、家长、孩子共同提供收集材料，以幼儿创作为主，突出孩子在幼儿园的主人翁地位，我们把园内走廊、教室各处都划分为三个层次，即一米以下为幼儿作品区，一米以上的为家园互动区，是家园联系的桥梁，教学展示的平台，方便了家长的参与，最高部分则是我园园所文化集中体现的所在区。

二、    在精神环境方面，

我园一直以“尊重、平等、合作、谐和、宽容、理解、支持”为保障，以平等的师幼关系为基础，这不仅仅是蹲下来和幼儿讲话，手拉着手的教育，给幼儿一个微笑。这种形式上的平等，而是真正地让幼儿体会到老师真的尊重幼儿、理解幼儿、支持幼儿，与幼儿建立一个健康和谐相互信任自由的精神环境。

每个幼儿都是一个儿独立的个体，学会在集体中与人相处相互合作，对于独生子女来说尤为重要。因此，我们着力培养幼儿互助友爱，相互合作的良好品质。例如：每年我园都组织幼儿去福利院慰问、捐款、演出，通过各种活动方式让幼儿学会帮助他人、关心他人。又如：我班开展的大帮小活动，让