混龄班中的区域活动

混龄班中的区域活动

  

混龄班中的区域活动

混龄班是指在幼儿园中将不同年龄的幼儿混合编入一个班内进行教育管理，让孩子们在一起生活、共同学习，相互作用。它的创设为幼儿之间尤其是独生子女的相互学习和积累经验提供了可能。然而随着时代的发展，改革的不断深入，对教育提出了更高的要求区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松自由的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要。在开展区域活动中，我们根据幼儿的不同年龄特点、充分发挥“大带小”、“小促大”的混龄优势。有意识地引导不同年龄幼儿共同参与设置各种区域。

一、材料投放是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具。

材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。要为幼儿提供具有多用性和开发性的游戏材料，同时考虑幼儿参差的年龄层次。特别是对材料的投放，重视幼儿的年龄层次的特点，有明显的难易差异。材料投放要有计划、有目的。因此我们应根据幼儿的年龄特点，最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。对材料的投入要有计划、有目的，不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与