我班区角设置介绍

我班区角设置介绍

  

我们班区角设置特点：空间简洁；材料多来于幼儿并受幼儿喜欢。

我们班的孩子乐观、外向型的比较多。于是，我在环境创设中尽量避免相互的干扰。塑料绳子编制的网不仅可以隔开两个相连的区角，而且可以挂一些游戏材料；每个区内的游戏材料都相应的方在固定的塑料篮框中，帮助幼儿收拾起来方便快捷。

建筑区除了幼儿园提供的积塑材料外，我运用幼儿自己带来的汽车、动物等小玩具并放在固定的货架上，遇到相应的主题就适当的取用。

探索区关于“数”的游戏内容增加，以作好幼小衔接工作。

美工区，突出个方便，就设在幼儿的书包旁边，便于幼儿游戏时随时增减游戏用品，其他的辅助材料也随手可拿。不用脱鞋子，用水洗手可以尽快入洗手间等。拼版制作成的帘子我们用来作为幼儿个人的画展、手工作品展等，第一期为陆晨铭小朋友的字画展，鼓励她再接再厉，启发其他幼儿不断努力！

生活区内设置“梳头扎辫子”的内容，帮助幼儿从现在开始尝试自己或为小朋友扎辫子，当入小学时能自己早上为自己服务，同时现在可以当老师的小助手――我班幼儿有二十多位女孩子，都是有小辫子的。

阅读区内挂上绿色的藤条，突出点春天的气息，区内欣赏每个人的从小到大照片是每个幼儿都非常喜欢的内容，看一看同伴和自己的成长过程，讲一讲、聊一聊，积极交往，增进友谊。挂起来的图文并貌的汉字卡，激发幼儿对孩子的兴趣，在互相的交流中增多一些了解，有意于“幼小衔接”。

音乐区内的钢琴深受孩子们喜欢，并在孩子们自己的努力下每个人都拿来了自己会玩的乐器，这样幼儿游戏兴趣浓，还可以在相互学习中不断提高。区内的拼板应游戏需要随时拆装。