在游戏中促进幼儿主体性的发展
时间:2022-10-11 17:08:09
在游戏中促进幼儿主体性的发展
1、 游戏环境的创设以教师为主,忽视了幼儿的主动参与。
2、 重视了外在的形式及大量材料的充实,忽视了平等、和谐的精神环境。
3、 教师是游戏的导演、设计师,幼儿在游戏中处于被动的地位,缺乏自主
性。
针对这些问题,我们紧紧围绕着在游戏活动中促进幼儿的主体性发展开展
课题实践,获得了一些体会:
一、 让幼儿成为游戏环境的主人
《纲要》谈到环境育人是
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