关于安全大考验的教案 教学设计 三年级品德下册教案

关于安全大考验的教案 教学设计 三年级品德下册教案

安全大考验

1．通过玩“安全棋”的游戏，认识常见安全标志。

2．通过闯关活动，让学生知道遇见陌生人纠缠时， 要学会镇定、科学地处理。

3．在活动中增强安全意识，加强团队凝聚力。

活动准备

教师准备：

1．搜集常见安全标志图例、安全知识问题卡、灭火器若干。

2．准备课件，并制作安全棋盘图（可以是一个学生从家到学校的场景连环或者是外出游玩的一个场景连环等），如：上学场景图中包含：家、商场、天桥、红绿灯、栏杆、高压电线杆、池塘、施工地、木材公司、电话亭、学校等。

学生准备：

搜集日常生活中常见的安全标志。

活动过程

一、激情导入

教师：今天我们玩一个闯关游戏——安全大考验。（课件呈现两个卡通人物）嗨！左边的小朋友们，你们好，我是你们的队长平平。嗨！右边的小朋友们，我是你们的队长安安。我们这个游戏共有三个关口，关口处都有不同的问题和任务，等着大家用智慧和团结合作精神共同去解决。到时候看哪个队能平平安安地通过游戏到达终点。有没有信心接受考验？请你和你周围的伙伴互相击掌加油吧。准备好了吗？游戏开始了。

二、闯关游戏

平安第一关：安全棋

首先我们一起来玩一盘“安全棋”。（课件出示安全棋盘）

（一）提出活动要求

1．全班分左右两队，按要求进行分工。队长一名，负责选派选手及协调队员关系、管理本队纪律。总结发言人一名，在活动结束后负责总结。

2．各队分别派出选手丢色子，按照色子的数字前进，再根据棋盘上的要求做出选择。本组同学可以帮助回答。比比哪队最先到终点。

3．各队公平竞争，遵守纪律；队员服从安排，团结合作。

（二）成立小组，合理分工

（三）竞赛开始

各队轮流丢色子，根据棋盘要求做出答复。教师在这个过程中充当主持人、纪律维护人、公证人三种角色。在适当的时候，教师应当引导学生说出答题的理由。

安全棋盘。

起点→

1234

56

29282726？

30！2324？25

78910？

〖2〗11

3122212019┳181716？1512！

321413

33343536?37

3839?

44

43424140

45？46

47？

4849?5051

5657!

55?58

5459

52?53终点→

说明如下：

格子1：刚出门，妈妈叮嘱我要小心，送来一个安全锦囊。（遇见困难随时可以求助他人）

格子6：出门天气好，前进1步。

格子10：经过施工现场，需要安全标志提醒。请在老师那里选择一个合适的标志。正确前进1步，错误请倒退1步。（当心坠物）

格子12：由于你帮助了别人，交警叔叔赠送你一个安全锦囊，帮助你渡过一次困难。（遇见困难可以直接通过，不做解答）

格子16：知识加油站到了，请从老师的题库中选取一题进行解答。答对了前进1步，答错了后退1步。

格子19：遇见红灯，停一次。

格子24：前方有一个安全标志，请说出它的含义，（当心坑洞）答对了向前跳一格，答错了原地不动。

格子26：商场出口处有个安全标志请说出它的含义。答对前进1步，答错则倒退1步。（停车让行）

格子30：经过高压电线杆，请从老师那儿选择合适的安全标志通过。答对前进1步，答错则倒退1步。（小心触电）

格子36：前方有池塘，请你从老师那儿选择合适的安全标志插上，给大家提个醒。答对前进1步，答错则倒退1步。（当心落水）

格子39：知识加油站到了，请从老师的题库中选取一题进行解答。答对了前进1步，答错了后退1步。

格子45：经过立交桥，旁边有个安全标志请说出它的含义。答对前进1步，答错则倒退1步。（人行天桥）

格子47： 商场起火，请你告诉大家“紧急出口”的标志是哪一个。（教师出示若干安全标志图例，供学生选择）答对前进1步，答错则远离火海倒退1步。

格子49：知识加油站到了，请从老师的题库中选取一题进行解答。答对了前进1步，答错了原地不动。

格子52：突然下雨，请到商店避雨，原地停一次。

格子55：知识加油站到了，请从老师的题库中选取一题进行解答。答对了前进1步，答错了后退1步。

格子57：路上遇见班主任，带我搭车顺利到达学校。

格子59：快到学校门口了，发现新标志，请说出它的含义。答对了前进1步，答错了后退1步。

另外，整个棋盘的格子里面老师可以自由添入适合本地区实际的安全标志作为背景。

（四）统计分数，小结评价

1．各队的总结发言人，对本队参赛情况进行小结，（从答题、纪律等情况进行总结评价）并谈谈自己在活动中的体会。

2．评选出获胜小队。

3．小结：生活中有这么多安全标志，真让我大开眼界，希望大家都去关注它们，认识更多的安全标志。玩累了，咱们看段短片休息一下。

平安第二关：被陌生人纠缠

配音录像：彭朋是一名三年级的学生，放学后他一蹦一跳地往家走，这时他遇到什么事情呢？小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸现在有急事，叫我来接你一块儿去……旁白：如果你是彭朋，你会怎么做呢？

学生自由发言，表达观点。

教师：刚才小朋友们把问题解决得这么好，说明你们的自我保护意识很强。我这里还有几个问题想请聪明的你们帮忙解决一下。

在每一队的桌上都有两个信封，问题就在里面。

信封内容：

①一个陌生人给你好吃的东西，你会怎么做？

②放学时，你被几个大人敲诈，你怎么办？

③你一个人在家，这时有个陌生人来敲你家的门，你会怎么做？

④陌生人向你问路，你怎么回答他？

每个内容推荐两位同学上台表演，其他同学补充。

教师：如果向你问路的人确实需要你的帮助，怎么办呢？老师教你一招。（课件呈现一段话：不管是什么人向你问路或请求更多的帮助时，你可以用热情的态度对待，但又要注意观察他人的言行，必要时可以拨打110找警察或其他大人帮忙解决）

平安第三关：灭火大演习

教师：彭朋在大家的帮助下顺利的回到家，他拿起水壶烧水洗脸，大概是太累了，竟在沙发上睡着了。哎呀！起火啦，赶紧拿灭火器。可是，彭朋不会用灭火器，谁能教教他怎样使用？教师出示灭火器，邀请学生上台模拟演习。请学生讨论、概括灭火器的使用方法。

教师：火势大了起来，怎么办？（拨打119，请消防员来灭火，课件展示消防员使用灭火器的示范过程）

小组内，互相观察灭火器，模拟灭火器的使用步骤。

三、总结

教师小结活动并宣布：平平、安安闯关活动成功，让我们欢歌一首一起来庆祝一下吧。

附：习题库

1．在放学路上过马路，应该

A?飞快地跑过去    B?排好队，走人行横道

C?大喊一声，让汽车不敢撞我

2．前方大厦正在施工，上面不时有碎物掉下来，你会

A?把书包顶在头顶上跑过去

B?跟着工地上的人走过去

C?绕道行走

3．请说出下列安全标志的基本含义。

教科书中第20页的三个安全标志。

4．街道上，行人、车辆一般是靠哪边行驶？

A?左边        B?右边

5．横过马路，行人应该走什么地方？

A?随便走           B?斑马线               C?双黄线

6．高速公路上，行人牲畜不得行走。这种说法对吗？